为落实“双减”目标，强化学校教育主阵地作用，提升学校教学水平，构建良好教育生态环境，潜山市余井中心小学于10月15日中午召开减负提质增效研讨会。研讨会由学校教导主任叶玲主持，校长、分管校长、教研组长、部分行管人员及教师代表参加了此次研讨会。
此次研讨会探讨了几个议题：1、针对课后延时的两个小时提质增效各学科如何开展活动；2、“个性发展”的活动组织与开展；3、教研组长职责如何明确。研讨会上，大家畅所欲言：围绕健全作业管理机制、明确作业总量、加强作业完成指导等方面，就如何科学、有效地布置学生作业，有针对性地不断提升学校课后服务指导水平，切实减轻学生负担，提高学生成绩，满足学生学习过程中的多样化需求进行深入研究交流。分管校长操圣虎强调：各学科教师要准确了解每个学生的基本情况，根据学生基本情况的不同，有针对性地制定教学计划，要在作业的安排布置上充分考虑学生的学习能力和完成情况，分层分类，可以采取帮扶形式，确保学生在合理的时间里能够完成相应学习任务，在达到减负目的的同时，保证高效的教学。最后校长金海洋强调了：教研组长的建设是我们搞好教学工作的前提与保障；教研组长要明确职责，发挥担当作用；做学科“权威”，有领导意识，做业务“同伴”，当好合作者，做管理“桥梁”，做好服务者；并提出了希望：组长同志和业务骨干勇于担当，扬帆启程，真正做好学校各项工作。
研讨会结束后，与会者纷纷表示要关注学生终身发展，及时交流，反馈，不停地改进方法，落实“分层”，今后学校还将不定期地组织相关人员集中培训，召开交流会，加强学习相关政策文件，研究制定针对学生作业的布置方式、内容、目的、作业批改标准和要求等教育教学的管理实施方案，抓实抓好工作落实，真正做到“减负提质增效”，相信“双减”政策一定能够在余井中心小学落地、生根、开花、结果！（图文：张红明）