12月4日，合肥市韩伟名校长工作室应邀参加了长三角教育一体化发展高峰论坛，此次论坛由安徽师范大学教育科学学院主办。来自北京师范大学、华东师范大学等20多家高校、教育科研单位的专家学者参会以线上线下相结合形式发表主题报告和参与研讨。
（图片由合肥市韩伟名校长工作室授权发布）
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安徽师范大学教育科学学院院长李宜江教授主持开幕式。安徽师范大学党委常委、副校长，长三角教育一体化发展安徽研究院副院长朱家存教授出席开幕式并致辞。安徽省委教育工委委员、安徽省教育厅副厅长，长三角教育一体化发展安徽研究院院长储常连以视频方式向论坛发来致辞。
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论坛报告分两个阶段，第一阶段由李宜江主持。北京师范大学教育学部部长朱旭东教授在《论儿童全面发展和学生学业发展双重评价》的报告中，指出教育高质量发展要构建儿童全面发展和学业发展双重评价体系。华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长李政涛教授在《高质量教育体系，是什么样的“体系”》的报告中，指出高质量的教育体系应包括高质量的理念体系、治理体系、课程体系、教学体系、教研体系和评价体系六个方面。广西师范大学副校长孙杰远教授在《知识过密化与教育变革》的报告中指出教育变革、学校建设一定要以有助于学生发展为出发点。南京师范大学副校长程天君教授在《义务教育均衡发展“三步走”战略》的报告中，提出我国义务教育均衡发展经历了从基本均衡到优质均衡，县域均衡向市域均衡发展，现在正在迈向2035年远景目标的省域均衡。
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论坛第二阶段由安徽师范大学教育科学学院副院长辛治洋教授主持。来自山西大学的侯怀银教授、湖南师范大学刘铁芳教授、北京师范大学檀传宝教授分别作了报告。
大会还设有四个分论坛。主题分别为“共同富裕的教育使命”、“长三角教育一体化高质量发展的战略研究”“‘双减’政策下义务教育发展新格局研究”、长三角教育现代化发展的协同机制研究”。
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本次论坛聚焦“共同富裕与长三角教育一体化高质量发展”主题，与会专家从多维度、多视角探讨了共同富裕的教育作为，谋划了长三角教育一体化高质量发展的战略协同机制和发展格局，为如何推进“十四五”时期长三角教育一体化高质量发展提出了诸多有益建议。此次参会活动为合肥市韩伟名校长工作室所有成员奉献了一场精神的饕餮大餐，为工作室未来的发展指明了方向。（文：马应飞、王长春，图由合肥市韩伟名校长工作室授权发布）