“同学们，你们心目中的春天是什么样的呢？”“春天是田野里金黄的油菜花。”“春天是小树刚刚长出来的嫩芽。”“春天可以春游，可以放风筝，还可以欣赏美景。”……
当肥东县八斗学校四（2）班的左国周老师提出问题后，教室里顿时引发了热烈的讨论，热情一浪高过一浪。丰富而多彩的春天，处处蕴涵着教育契机，为进一步推动“双减”政策落地生根，提升学生的美育能力，连日来，八斗学校四（2）班按照学校要求，给孩子们布置了以“寻找春天”为主题的创意实践活动，真正实现“减负不减质”。
同学们放学后走出课堂，走进大自然，细心观察，用心体会，与大自然中的花、草、树木进行了亲密的接触，倾听春天的脚步，捕捉春天的气息，感受大自然的美好，探索春天的秘密，全方位的认识春天。
课堂上，同学们早已按捺不住激动的心情，拿出了自己寻找到的春的“气息”：油菜花、桃花、梨花以及各种形状的树叶，用一张白纸，一把剪刀，一瓶胶水，几支彩笔，开始了艺术创作。同学们通过想象、精心制作，一幅幅色彩绚丽的画作就诞生了。
农村孩子的美术课堂大多都是枯燥乏味的，因为缺乏专业教师的指导，因此，孩子们缺乏想象，更渴望艺术。此次创意美术课，不仅提高了学生的动手实践能力，培养了他们的想象力和创造力，也让他们亲自体验到了创意制作时别样的趣味，充分感受到了春光美，激发了对大自然的热爱之情。
分管教育教学的副校长谢学武表示：这次创意美术课，给了学校教学团队很大的启发，以后我们将集中老师的智慧，开发一系列的创意课程，如变废为宝、盘子画、吸管吹画等，让农村孩子也能享受到艺术的乐趣，引领他们走进自然，自主学习探究，收获快乐体验，使美丽乡村建设不仅停留在外在的美好，更根植于学生的内心。(盛先业）