为加强对毕业班教学工作针对性、有效性的指导和研究，提高毕业班的教学质量， 2022年3月14日-18日庐阳区教研室张莉主任、李国凯副主任协同教研员施维升、吴从容、陆蒙、刘玉迪等一行8人，对合肥47中毕业班教学常规工作展开了为期一周的驻点视导。本次视导采取了区内各中学毕业班老师一起随堂听课、评课、集体备课、与教师座谈交流和检查作业布置及批阅情况等形式展开。合肥47中领导高度重视，为此专门制定了视导方案，明确了人员分工，对各项工作精心安排。
视导组成员一进校园，便深入九年级各班进行随堂听课，先后听取了语文、数学、英语、化学、体育等八门学科近20位老师的授课。他们近距离多维度了解各学科的课堂教学实际、老师组织学习活动的方法、学生参与课堂的情况，并进行了详实的记录。课后，教研员们分学科、分地点与任课教师及学科组成员面对面进行交流研讨。各位教研员对任课教师的课堂给予高度评价和充分肯定。指出：合肥47中任课教师个人专业素质好，教学经验丰富。课堂定位精准，以书本教，以任务驱动展开，思路正确、指向明确；教学环节清晰，例题知识安排到位、梯度合理；新授过程细腻，活动层层递进，动静结合，动中有获，静中有思。教学中以生为本，主题突出，讲练结合，既有方法指导、策略渗透，又不失专项练习、思维训练，积极践行“在学中用，在用中学”。
视导组成员还走进备课组，查看教师们教辅使用、作业布置和批阅情况；参与集体备课，了解教师们的教学计划和复习计划的制定、班上个别辅弱情况并问诊把脉、细致指点，对毕业班的下一阶段教学方向给予了具体指导。
周五上午，视导集体反馈环节，教研室李国凯主任从教师和学校两个层面分别给出了建议。李主任认为，教师：一要明方向。他从研课（站在孩子角度，多些孩子声音，让学生动起来）、研题（符合生情实际、精选课堂练习和课后作业）、研卷（中考真题与模拟题相结合，立足安徽、放眼全国）、研文（研究报刊、杂志上的前沿教育教学理念）、研生（依据学生最近发展区，适时调整课堂）五个方面阐述了教师如何进一步明确教学方向。二要借力，组内教师相互借力和外出教研借力。李主任还希望，学校要重监督和强措施。
教体局周宗华副局长反馈会上强调指出：教师要研究设计作业，严控作业量，关注学生课业负担；要挤干课堂水分，提高“双减”背景下课堂效益；要研究中考方向，拓宽眼界（视界决定高度，思路决定出路）；要加强“五新”（新课标、新教材、新课堂、新作业、新评价）研究、增强五个意识（双减意识、改革意识、研究意识、效率意识、质量意识），面向全体、关注育人。
最后，胡茂侠校长代表学校领导和老师们向视导的领导和专家们表示感谢，并表示将尽快梳理周局长和各位专家的指导意见，传达并落实下去。学校全体教师将以此次视导为契机，继续发扬好的做法，践行“双减”政策，推进“五大行动”，增强五个意识，加强五新研究，进一步改善教育教学工作，使学校的教研水平再上新高，助力学生、学校快速发展！
视导为引领，践行促提升。此次对47中毕业班的教学视导工作，不仅是对毕业班教师教学工作的一次检查，也是对学校课堂教学的一次很好的引领和指导，对进一步提高学校的教与学的有效性，促进教师的专业成长和教育教学质量的全面提升，起到了积极的促进作用。教师们纷纷表示：教研室的视导及时实效，解决了自己的很多困惑，进一步明确了方向。合肥47中人将继续扎实工作，精准施策，打造高效课堂，共同谱写47中教育教学的美好篇章！（图文由合肥市第四十七中学提供）