“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”怀宁县小市镇中心学校2019年立项的安庆市“十三五”教育信息技术研究课题《“互联网+”背景下农村小学生课外阅读兴趣培养的策略研究》历经三年多的研究与实践，于2022年3月顺利结题。
自开题以来，课题组组长李文周带领课题组成员通过调查小市镇农村小学生的课外利用信息技术阅读现状，分析课外信息技术阅读意识、阅读指导能力等数据，查找出症结所在。课题组围绕“阅读”变“悦读”的发展理念，在全面提高学生核心素养理念的引领下，搜索适宜各年段课外“悦读”的书籍和网络平台，探究与多种课外“悦读”有关资源“对话”的策略，构建以“越读越悦读”的课程模式，既丰富了农村小学生课外“悦读”生活，也为逐步形成该校“悦读”课程文化奠定了基础。
课题研究有效开启了家校、师生生命共成长的旅程。课题组在研究中，发现并确定“互联网+”的介入，读游法为学生课外阅读注入新鲜血液；游戏法为课外阅读创设多种情境；有利于采用线上缩影式指导，获得阅读支持；有利于创建各种求真共同体平台，学生的课外阅读习惯更易于形成；学生课外阅读视野更宽阔；增加了亲情……教师和学生对课外阅读的认识都得到了大大的提高，自身的信息技术素养和语文阅读素养都得到了提升，语文学习质量明显提高，这既促进了学校信息技术教学的进步，也丰富了学校的文化内涵，课题研究成效明显，具有时代意义和现实价值。
小市镇中心学校《“互联网+”背景下农村小学生课外阅读兴趣培养的策略研究》课题的顺利结题，是对该校科研工作的肯定，也是一种鞭策，这不仅是一个结点，更是一个起点。孩子们对“互联网+”背景下培养农村小学生课外阅读兴趣的热爱才刚刚开始，小市镇中心学校将以此为契机，不断加强内涵发展，带着对教育梦想扬帆起航，“悦”读越美，“悦”享花开！今后的探索之路越走越远，一路芬芳！（文/冯彩云）