奥尔夫音乐是早教中心的特色课程，它是根据宝宝的月龄特点、心理特点、因材施教，深受家长和宝宝们的喜爱。为了给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，促进早教中心教育教学水平上一个新台阶，中心除了每周进行的小教研，每月定期举行一次音乐主题大教研活动，让每位老师都有机会当一回“培训师”，和大家分享自己的经验和方法。活动以教师们相互学习，相互切磋为目的，形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的活动氛围。
聚焦音乐，共研共享
在音乐教研活动中，曹雁茹和管悦昕两位教师为大家带来《棒棒糖》一首欢快的奥尔夫音乐。两位教师先带领大家倾听音乐，再探索用身体击打感知韵律，边击打边说唱，以便更好的感知音乐的节奏与节拍。随后，参加教研活动的老师选择乐器沙蛋和小鼓，进行节拍编配、演奏，各环节紧密衔接，不同方式带领大家感受音乐。通过形式丰富的聆听、交流、讨论、体验，老师们对奥尔夫音乐有了新的认识，更深的感悟与思考，为今后的音乐活动设计及组织打开了新思路。整场活动气氛热烈，达到了“从问题中反思，在研讨中改进”的目的。
教研活动结束后，在保教主任邰红梅的带领下，各位教师也纷纷说出了自己的建议，由本次的奥尔夫活动延伸到日常亲子活动，展开了奥尔夫知识点的交流，大家还探讨日常亲子教学活动中遇到的困惑，为下一次教研做了铺垫。相信在这种发现问题、研讨问题、解决问题的研究探索中，能够进一步提升教师教育教学水平，完善奥尔夫音乐的教育教学方法。
演绎精彩，锤炼技能
为全面提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，掌握“讲故事”技巧，提高语言感染力，为今后进行语言活动教学打下坚实的基础。活动前，全体教师从选材、语言、动作、背景等方面精心设计和准备。活动中，教师们个个积极投入，表现落落大方，语言生动有趣，声情并茂，故事内容有声有色，丰富有趣，充分展现了故事情景，《大熊的拥抱节》、《乌鸦喝水》、《猴吃西瓜》、《小乌龟爬上坡》、《青蛙找家》、《猴子捞月》、《门铃和梯子》等故事被演绎得惟妙惟肖，塑造出了一个个生动而又鲜明的角色和形象。活动结束，保教主任邰红梅对教师们精彩表现给予了肯定，对教师高度重视、致力成长的态度表示赞许，指出教师可充分利用道具、增强语言的表现力等方面加以提升，激励全体教师在以后的工作中继续加强专业基本功训练，用自己过硬的专业素质促进宝宝的健康快乐成长。
我们因教研而学习、因教研而成长、因教研而增进交流；通过本次教研活动，既为教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采的平台，也为教师创造了观摩、学习、研讨交流的机会；同时提升了教师音乐教学水平，激发教师对教学的研究与探索。宁静方能致远，厚积才始薄发。相信在未来的道路上，安幼早教中心教师们定会带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步，继续为早教中心工作贡献自己的一份力量！（图文/王亚南、邰红梅、陈岚、李峥）