当前，面对新冠肺炎疫情影响，中小学生的心理素质也在承受一种或大或小的考验。疫情之下，对中小学生的心理健康，不管是直接影响还是间接影响，都不可忽视。及时关注疫情对学生心理情绪的影响，进行必要的心理调节与疏导，是现阶段一项十分重要的工作。为此，4月9日上午，东城实验小学家长学校开展“新冠疫情背景下的学生心理问题与健康促进”为主题的直播活动。
本次直播活动邀请博士生导师姚本先教授，姚本先从新冠疫情下大众心理健康问题、学生心理特点与表现，以及学生心理健康教育策略这三个方面进行讲解。活动前，学校、各班级通过校网站、校工作群、班级群等方式向班级学生及家长进行了通知，告知观看方式的同时，提醒大家准时收看。
姚本先从当今社会的发展和进步与人的身心健康谈起，详细向大家介绍了在新冠疫情背景下学生容易出现的心理问题，如：急性应激反应、创伤后应激障碍。姚本先结合中共安徽省委教育工作领导小组印发的通知，分析学校心理危机及其干预制度的重要性，提出“12不要做”。在直播的最后，从家庭教育的角度分析了目前绝大部分家庭中出现的问题，那就是“过度化”。过度地干扰、过度地安排等等都会束缚孩子的发展，“四放策略”由此展现：放松、放手、放弃、放心。家庭教育中陪伴最为重要，针对如何有效陪伴？姚教授列举了“八方法”：亲自养育、共同参与、相机而教、潜移默化、严慈相济、尊重差异、平等交流、相互促进。
相信通过学校和家庭的共同努力，能够帮助学生和家长在这场没有硝烟的战争中，增强心理应对能力，让学生在危机中成长，继而拥有更加强大的内心，愈发珍爱健康、珍惜生命，以积极、阳光、乐观的心态回归到正常的学习和生活中。愿花开“疫”散，每个孩子的心灵都能沐浴着阳光，散发出花儿的清香。（图文/朱琛瑶）