幼儿园区域活动是幼儿主要的活动方式，幼儿是在与材料和环境的互动中获得学习与发展的，为帮助教师们解决在区域活动组织中的困惑和常见问题，提升教师组织区域活动的能力。4月13日，在教学主任水明月的带领下，合肥市云川幼儿园开展了以“幼儿园区域游戏活动的组织与指导”为主题的指导培训活动。
结合园所教师的实际情况，水明月先带教师们做了日常区域活动组织的回顾，梳理了大家在区域活动组织中遇到的问题。培训中，水明月从幼儿园班级活动区域布局的方法、幼儿园班级区域游戏活动材料管理及组织、区域游戏活动的评价等方面进行了详细地讲解，并对角色游戏、积木游戏、表演游戏的组织与指导策略进行了细致地阐述。水明月强调从创设活动区到全面开放活动区，可以分为两个阶段：以介绍材料玩法、建立规则为主的区域活动过渡阶段和以观察幼儿、调整活动为主的区域活动自主阶段。这两个阶段的明确有助于教师有效地掌握如何有效组织区域活动，如何解决活动开展时遇到的问题。培训过程中水明月也鼓励教师们对区域材料的玩法进行探讨，并引导教师们进行多维度观察和分析。交流活动中，教师们认真思考，积极探讨，学习氛围浓厚。
此次培训，为教师更好地开展区域活动指明了方向，让教师们获得了更加全面具体的区域活动知识，相信云川幼儿园的教师们在以后的区域活动组织中，能够更好发挥区域活动的教育价值，不断提升教育教学水平。（文/娄艳争，图/合肥市云川幼儿园）