教学是学校各项工作的中心工作，5月7日，合肥市六安路小学中铁国际城校区召开了五月份教学工作会议。本次会议主要围绕主题“基础建设”展开，此基础建设主要指学校教研组和备课组的建设。学校课程中心、评价中心所有成员，以及各学科教研组长、备课组长参加了此次会议。
会议第一项，胡秋阳副校长从指导思想、基本原则和主要任务三个方面向大家详细解读了《六安路小学中铁国际城优秀教研组建设方案》，介绍了具体的评价标准和细则。然后，以学科组为单位，对该方案中所包含的《学科教研组建设标准》进行聚焦学习，并从以下五个角度提出想法和建议：具体性、可测量性、可达成性、时效性、相关性。金红校长和各位领导认真听取了各位代表老师的发言，针对老师们的疑惑作出了相应的解答。
在听取了参会人员的交流讨论后，金红校长指出，应结合该校OKR的管理模式，将其纳入对教研组的评价方案当中。并就如何界定学科组内骨干教师、如何权衡学科之间某些考核方面的差异性、如何落实奖励机制等，给出了具体建议和指导。另外，金红校长还就如何学2022年新课程标准征集了参会老师们的意见。
会议第二项，围绕基础建设的第二项展开——备课组建设。备课组是教研组的分支，也是教研组的组成部分。金红校长首先分享了某些学科推选备课组长的方法，指出了其中的不当之处。并阐明了备课组长的重要性。然后陈晓艳副校长发言，她分享了对学科备课组长的调研报告，她谈到了备课组长自身应达到的基本要求、应具备的能力和应承担的责任等。然后，由三位备课组长分享了自己的实际工作经验和所感所想。
接下来，再次分学科组进行讨论，经过一番讨论后，各学科代表就备课组长的要求、职责和奖励机制等发表了自己的观点。讨论完毕后，金红校长对于备课组长是应采取“轮流制”还是“选拔制”，备课组长的任期和职责，对备课组长应采取怎样的奖励机制等问题，提出了指导性意见。
经过老师们的集思广益，为《教研组评价方案》的进一步完善提供了很多宝贵建议，相信对学校教研组和备课组的未来工作开展会起到保驾护航的引领作用！（文/洪琳，图/朱方芳）