2022年4月22日，清源故事会——合肥市六安路小学中铁国际城校区故事力提升项目学习小组在校长金红的带领和组织下正式建立，希望通过故事，影响更多人，带动更多人，从故事中汲取力量，为教师成长和学校发展助力。
2020年5月20日下午，合肥六小中铁校区故事力项目组的全体老师们在二楼会议室召开第一次交流会。本次活动还邀请到了温州名师何优优老师全程参与，教师们相聚云端，共话教育故事。
项目组的刘璐老师和张海帆老师就“学生犯错，该不该叫家长”这个辩题，阐述各自观点。其他老师，自行站队，在两位老师阐述结束后，自由辩论，发表观点。徐咏老师、徐贝老师、喻昌芳老师、郑玉老师等展开激烈的奇袭。老师们也由用道理辩论转向用故事辩论，在辩的过程中，学着用故事思维来表达自己的观点。
热身环节结束后，胡秋阳副校长表示：有故事支撑的观点，更能让别人感同身受，认同观点，这就是为什么作为教师的我们，要提升自己的故事力，学会用故事思维处理事情。
徐贝老师将她的故事《有魔法的表扬信》娓娓道来，在场的老师都被故事吸引，被故事背后徐贝老师的教育理念所感动。杨亚萍老师觉得，对于孩子来说，表扬比批评更有用；郑玉老师觉得，孩子渴望存在感，徐老师恰恰发现了这一教育契机，用一种良性竞争的方法让孩子有了向上向好的内驱力；宛莹洁老师也觉得，故事的背后体现了徐老师的教育智慧——尊重每一个孩子，作为老师的我们也要学会蹲下来和孩子对话，利用各种方法，激发孩子的学习兴趣，养成良好的学习习惯。
本次活动邀请了浙江省教坛新秀、温州名师何优优老师全程参与，利用钉钉会议室的方式，实时连线、互动。何老师对本次活动给予了很高的评价和肯定，也带来了两个教育小故事。她的讲述深刻体现了她的教育思想：你只有发现、了解、解放、信仰儿童，才能够做真正的儿童教育，因此，教师必须走近学生、观察并了解他们的生活，在真实的场景中捕捉有意义的学习机会，设计可实践的学习路径，引领孩子经历学习旅程，从而产生真实场景下的真实学习。
活动最后，金红校长做最后的总结。金校长指出：“今天在场的老师们分享的每一个故事和观点都带给人不同的启迪与感动，有的故事流淌着对教育的热忱，有的故事闪烁着对学生的爱，各有各的精彩。但我们都要明白，一个好的故事，是由情感、细节、事件、冲突、矛盾等多方面融合的有机体，它的力量在于唤醒沉睡的智慧，而不是说服。希望老师们经过不断地学习、交流，能够在这个项目活动中收获更多，成长更多。”（图文/李瑶）