为全面落实“双减”政策，拓宽教学基本功渠道，提高教师教学基本技能，促进教师专业发展，打造业务精湛、充满活力的教师队伍，5月24日，合肥市马岗实验小学组织开展了语文教师板书设计大赛。副校长陆勤芬和副校长郑鹏华以及全体语文教师参加了本次比赛。
“三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。”板书是教师传情达意的手段，是师生课堂沟通的桥梁。精巧的教学板书板不仅是课本知识的总结和升华，还是教师教学设计和思维能力的体现，它是教师重要的基本功之一，也是教师业务能力、教学风采的直观体现。为提升教师解读教材，深入文本，用板书实现与教材对话的能力，马岗实验小学制定了板书设计与讲解大赛方案。
赛前，老师们根据比赛方案用心准备；比赛当天，老师们拿出了百分百的激情和活力投入其中，现场气氛活跃，精彩纷呈。
点横撇捺见真功，奇思妙想展风采。老师们精心设计、认真书写，用文字、图形、线条、符号等多种元素呈现教学内容，一笔一画认真创作，端正秀丽的方块字在黑板上跃动，凸显设计之妙；清新淡雅的简笔画，体现语文之趣；色彩明丽的线条，展现意境之美。
老师们的板书都极具有针对性，起到启发引领作用。而老师们在讲解自己的板书设计理念时，紧抓单元人文主题和语文要素，逻辑清晰、条理分明、重难点突出、语言精练而有艺术性。
比赛结束，评委们认真观摩了参赛教师的板书设计，从板书内容、板书布局、板书书写等方面进行了评比打分。
副校长郑鹏华在会上向参赛者们提出宝贵建议。他指出要多从评委的角度来讲解自己的板书设计，重视设计理念。副校长陆勤芬总结道：“学无止境，比赛的目的是明确努力的方向。”她很欣赏参赛者们的精彩表现，也期待明年老师们的进步。
板书设计比赛是教师成长的助推器，充分展示了马岗实验小学教师扎实的板书技能和教学风采，既检测了教师基本功素质，又提高了教师的专业技能，更为教师提供了交流学习的平台。老师们在黑板上写下的每一笔每一划不仅是知识的传播，也是对优秀传统文化的坚守，更是对用心教育的一种执着。马岗实验小学的教师会一直在自己的岗位上励精图治，勤学苦练，提高专业技能，不断完善自我，做到握住手中笔，挥智撒汗间，指点迷津，开启人生智慧路。（图文/刘艳玲）