幼小衔接是幼儿园和小学教育阶段平稳过渡的过程，也是幼儿成长过程中的一个重要转折点。为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和上级教育部门关于开展2022年学前教育宣传月活动的文件精神，扎实开展好第十一个学前教育宣传月活动，5月23日，合肥庐阳学前教育集团融汇园开展了“幼小衔接，快乐起航”为主题的教研培训活动。
本次教研活动由教师姚慧玲主持。主要从：幼小衔接的含义与意义、幼小衔接的内容与策略两大方面带领教师进行学习。教师们从幼儿园与小学的教学方式、方法，教学侧重点、对儿童要求等方面了解幼儿园与小学的不同差异。教师们通过培训学习知道，在开展“幼小衔接”相关活动时要注重培养幼儿对小学的热爱和向往、培养幼儿对小学生活的适应性、帮助幼儿养成入学前的学习品质。
教师也对如何将幼小衔接的学习重点内容巧妙地融于建构区、益智区、阅读区、角色区等区域活动中展开激烈讨论。
教师贾文捷表示：“培养幼儿有计划的意识，让幼儿设计一日游戏活动计划表。能够制定计划并实施计划，是幼儿学习主动性和良好学习习惯的表现。”
教师李慧娜表示：“培养幼儿合作意识，让幼儿逐步提高任务意识，学会合理安排活动，为今后进入小学打好坚实的基础。”
虞永平教授说过：“从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。”成功的幼小衔接，更重要的是生活习惯、行为习惯、学习习惯的培养及良好的情绪衔接与心理准备。（图文/姚慧玲）