从幼儿园进入小学学习，是幼儿成长中的一个重要转折。为了帮助幼儿顺利过渡，实现幼儿园和小学的无缝衔接，6月14日，合肥市双岗幼儿园教育集团源水分园与合肥市安庆路第三小学大杨中心分校的老师们共同开展“园校教研·幼小衔接的方向盘”教学研讨交流活动。
园校教研活动从双向奔赴而行开始。幼儿园老师与小学老师们以促进幼儿身心全面和谐发展为目标围绕幼小衔接存在的普遍问题进行研讨一同探寻减缓衔接坡度的适宜策略。
来自合肥市安庆路第三小学大杨中心分校数学组、语文组、英语组以及音乐组的四位老师，基于前期梳理出的一年级新生在入学适应期存在的突出问题，幼儿园孩子在衔接过程中出现的断层，重点围绕“幼儿园阶段进行前阅读与前书写活动，应做好哪些经验储备才能更好地与小学语文课程相衔接？”“小学生科学素养的核心要点有哪些？”“幼儿园在科学方面的培养应做好哪些准备？”……等问题进行了细致沟通。
老师们表示：在幼儿的学习习惯上，良好的倾听习惯是非常重要的，在日常生活中我们应该引导幼儿学会认真倾听。同时，幼儿的专注力也是学习的基础，可以通过一些游戏、故事来培养幼儿的专注力等。老师们相互启发，寻找双向衔接的契合点。
活动最后，两校充分肯定了此次联合教研的重要性，并强调在日后的幼小衔接工作中，将继续强化幼小衔接联合机制，推动幼儿园和小学科学、有效衔接，为幼儿园和小学的双向衔接架起“纵深式”学习和交流的桥梁。
合肥市双岗幼儿园教育集团源水分园将持续开展“幼小衔接”工作，在幼儿学前教育全过程中有机渗透入学准备内容，帮助幼儿做好身心各方面准备，为实现幼儿从幼儿园到小学的顺利过渡提供支持和帮助，为各项准备奠定基础。
幼小衔接，我们一直在行动！（图文/王亚楠、张婷婷）