“立身以立学为先，立学以读书为本。”为进一步落实“学在瑶海 活力教育”十大行动，营造幼儿园书香氛围，激发教师读书兴趣，6月29日，合肥市龙腾幼教辅导网开展第四期——“打开阅读之门•让书香飘万家”读书分享交流活动。本次活动由合肥市龙腾家园幼儿园承办，辅导网内三十所幼儿园及分园参加。本次活动由合肥市龙腾家园幼儿园余敏老师主持。
孩子就是一棵大树，社会教育是大树的枝叶，学校教育是大树的树干，而家庭教育就是大树的根基。合肥市龙腾家园幼儿园副园长席丽丽同各园分享了阅读《家庭教育》一书的意义。
在主题分享中，合肥市龙腾家园幼儿园付亚兰、合肥瑶海河畔雅居幼儿园李璐迪老师、合肥瑶海皇马花园幼儿园张俊莹老师围绕《家庭教育》的内容，分别结合本园家园共育的实践经验做了精彩分享。
合肥市龙腾家园幼儿园付亚兰老师针对《家庭教育》第九章——做父母的要以身作则展开分享。主要从对于教育小孩子，做父母的应当在小孩子面前取统一态度；要打破一个坏习惯的时候，留心不要养成一个新的坏习惯等原则阐述，结合实际工作案例发表自己的所感所悟。
合肥瑶海河畔雅居幼儿园李璐迪老师针对《家庭教育》一书，根据实际举例说明，父母包办替代的弊端，引出父母用自己的言传身教会潜移默化地影响孩子，指出教师加强家园工作及家园共育的必要性。
合肥瑶海皇马花园幼儿园张俊莹老师针对《家庭教育》一书中，家庭教育对孩子的影响展开说明，家庭教育是最早期的教育，是一切教育的基础。如今幼儿园越来越加强家园工作，提倡家园共育。家长也应该把握好家庭教育的尺度，打好教育的基础是十分重要的。
读书无疑者，须教有疑。教师围绕家庭教育中常见的问题：孩子看电视、玩手机电脑，一发不可收，经常说也不听，怎么办；如何理解“做对了给予掌声，做错了不予回应”；家人的教育观念不一致应该怎么办；孩子“好动，坐不住”怎么办等，结合自己的阅读理解和经验表达自己的观点。
爱阅读的人，喜欢把书放在唾手可得的地方。最后，教师自制精美的书籍收纳盒可以很好的把阅读的书籍分类归纳，方便阅读。
强教必先强师，强师必先勤读。读书分享活动，老师们读的是书，悟的是教育的契机，用读书所得去实施生活中的教育，达到温暖一所园，情系一方教育。（图文/王丹婷、席丽丽、陈芳）