为进一步提升学校学生工作者心理健康教育工作的能力，提升对学生心理问题的识别与应对水平，切实增强学校教师心理危机干预工作能力，推动心理危机干预工作深入学生群体，为学生提供更专业更高效的心理服务，9月13日上午，安徽材料工程学校（宁国市技工学校）在五峰山图书馆立德学术厅组织收看由国家教育部举办的《校园学生心理健康促进能力提升培训会》直播课程。学校分管副校长、德育主任、德育干事、班主任、心理健康教师、校医、保健教师等70余人参加了收看学习活动。
直播课程围绕“全国中小学生心理健康状况及存在的问题”、“关注全生命周期的心理健康——心理健康必须从儿童抓起”、“儿童常见心理问题在校园的早期识别与干预”、“ADHD儿童的行为干预策略”、“疫情下学生抑郁问题的学校干预策略”五个主题展开，五位授课人从宏观层面到微观层面，深入浅出地向参培人员讲授青少年儿童心理危机预防干预的思想与策略，帮助参培人员认识青少年儿童心理健康教育工作的重要性，并针对当下青少年学生心理健康状况存在的普遍问题提出了可行的解决办法，参培人员收看完直播课程后表示受益良多。
本次培训有助于推进学校心理健康教育队伍建设，引导参训教师进一步掌握青少年儿童心理工作科学的方式方法，为建设和谐校园，追求幸福人生打下了坚实的基础。
据悉，为了让更多的家长参与到直播培训中去，学校将培训活动方案第一时间通过班主任工作群进行发布，并要求各班主任及时转发至班级家长微信群，引导家长提前扫码关注，准时收看直播。（图文/安徽材料工程学校 薛刚）