为进一步推进STEAM理念与各学科的融合，更新教师们的教学理念，近日，合肥市龙腾幼教集团春晖里总园组织教师参加基于STEAM的项目式混合教学课例展示及培训活动。
活动由瑶海区教育体育局信息中心副主任光善慧主持，合肥市装备电教中心副主任王益华致辞，合肥市韦永峰教育名师工作室的老师通过数学项目式混合教学课例《植物图鉴》，与大家共同分享和梳理STEAM课程教育的核心价值观，好奇、好探究是幼儿年龄特点，要通过大自然和生活中真实事物和现象去激发他们的探究兴趣，通过协作式的探究过程，发展孩子自主学习的能力。
北师大科学教育研究院副院长董艳教授以“项目式混合教学如何做”为主题进行了分享，她结合各种课题与教学案例，提出项目式学习是设计学习情境的完整方法，是一种高阶学习的教学模式。董艳教授认为项目式学习应以孩子的兴趣为出发点，倡导大家倾听孩子的声音，强调设计思维的重要作用。
最后成都市教育科学研究院大数据与监测评估研究所资源数据中心副主任陕昌群进行总结，STEAM课程注重孩子的操作、探索和发现，打破传统课程的学科界线，发展孩子的创新思维和科学素养以及整合能力。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。此次学习，不仅让春幼的教师对STEAM教育理念有了进一步的理解和思考，也搭建了一个相互学习、资源共享、共同进步的平台，春幼将以此为契机，将STEAM理念融入游戏中，引导幼儿成长为乐探索、善思考、会创造的儿童。（图文/赵为馨、夏伟、陈芳）