以研兴教，因教而美。为提高全园教师的教育教学水平，立足园本教研，扎实有效地开展幼儿园常态化课程教学活动。合肥市双岗幼儿园教育集团积极贯彻实施《关于开展中小学教师教学业务练兵暨第四届“教坛新星”遴选工作的通知》，在集团总园长高洁的带领下，集团四园按照幼儿园教研计划的实施安排，并结合具体活动方案与要求，于2022年9月16日、19日开展了全体教师课堂教学展示活动。旨在为园内教师创造一个相互交流、合作、探究的学习平台，促进教师教育教学能力在实践中得以锤炼和提升，通过各教师的观摩学习，取长补短，共同进步。
活动过程中，双幼总园教师们以独具匠心的活动设计，生动活泼、形式多样的教学方法以及充满童趣的语言，把幼儿带入了轻松愉快的活动氛围，呈现出一堂堂精彩的教学活动。
双幼总园长高洁在课堂教学活动中充分展示了她灵活驾驭课堂的能力，亲切的教态、独特的教学风格赢得了教师们的声声好评，她执教的大班语言《鹅大哥出门》充分抓住了幼儿的思维特点，通过表演，让幼儿更加深入了解故事内容，与幼儿建立了平等的师幼关系，体现了“教育不是改造儿童，而是唤醒儿童的心灵”的教育理念。集团保教副主任范然在《颜色变变变》活动中，将颜色的变化直观地呈现在幼儿的眼中，让幼儿通过亲自动手操作感知结果的由来。整个活动过程不仅激发了幼儿对颜色的喜爱，同时幼儿的观察力、创造力、操作能力等都得到了提高。邓洁老师设计的中班科学《有趣的工具》让幼儿在生活中学科学，通过提供幼儿平时感兴趣却很少有机会接触的各种工具，让孩子们直观感受它们的用途，激发他们参与活动的自主性，体验劳动生活中的快乐，了解其中蕴涵的科学知识。刘文雅老师展示的社会活动《交通标志作用大》，以“交通标志”为主线，以游戏体验激发幼儿兴趣，通过乘车体验、交通标志分类、闯关游戏等形式，引导幼儿在游戏体验中感受交通标志的大作用。
双幼源水老师们认真备课，精心磨课，从找准活动目标，活动准备的前期经验，活动过程的多次研讨，都虚心请教有经验的教师们。在教学活动中呈现出了精彩的一幕，李云老师的语言活动《一双有蝴蝶结的鞋》，在活动前期，为了让孩子们欣赏到故事画面的美，精心准备了PPT，活动中，孩子们被精美的画面吸引，小耳朵跟着老师优美的语言，听得津津有味。活动后，李老师为每一个孩子们准备了一根绳子，进行实际操作，用一首小儿歌教会孩子们系蝴蝶结；陈宵慧子老师的语言活动《我们的祖国真大》，她声情并茂的朗诵诗歌，让孩子们仿佛看到了南方的春姑娘和北方冬爷爷以及祖国山海的气势磅礴，不禁为自己的祖国感到骄傲；孔令怡老师的语言活动《小鸟自己飞》根据本班孩子的特点，用游戏的方式，带孩子们学本领，在学中玩，在玩中学。
双幼逍然居老师们认真构思教学内容，精心准备教具，灵活运用信息技术手段，大胆加入自己的想法和创意；活动中大家各显身手，引导幼儿积极探索，充分发挥幼儿的主体地位，展现出良好的教育教学水平。
双幼副园长陈天竹带来的中班语言活动《有朋友真好》以故事导入，在师幼创设的情景中进行对话与互动，提高幼儿的语言表达能力，也在活动中体验到了朋友间相互想念和关爱的美好情感。仇凤鸣老师的《寻宝小勇士》、余慧慧老师的《有趣的图形宝宝》通过创设合理的游戏情境，让幼儿自己动手操作，探索不同的分类方法，在操作希沃白板游戏过程中，体验数学活动的乐趣。韩媛媛老师的《艾玛和怪兽》、茆梦菲老师的《地球妈妈生病了》通过绘本阅读、模仿想象、信息技术等方法，用充满童趣的语言，将幼儿带入轻松愉快的活动氛围中，感受集体活动的乐趣。
双幼悦城分园的老师们在教学活动中精彩纷呈，活动导入各具特色，环节紧凑、方法灵活，创设情境突破重难点。双幼保教主任徐莹莹老师带来的社会《珍爱生命》通过有效提问、感知体验等多种形式创设有趣的情境，充分调动了幼儿的积极性和参与性；杨静老师的社会《神奇魔法棒》运用精彩的信息技术课件，展现不一样的互动氛围；唐姸老师的音乐律动《小弟弟早早起》运用图谱让孩子们跟随音乐动起来；林晓洁老师的音乐游戏《小老鼠的探险日记》，让幼儿在充满故事性的音乐互动情节中身临其境地体验了小老鼠探险的乐趣；张萌老师的美术活动《我是宇航员》，小朋友们在欣赏老师范画后自己也积极动笔绘画，感受着色彩斑斓的快乐。不同领域的活动展现出不一样的精彩，老师们积极创造和谐、愉悦、自由、宽松的活动氛围，在教学中发挥自己的优势，展现自身亮点和风采；幼儿在活动中积极动手动脑，思考探究，在游戏中丰富经验，提升主动学习的兴趣。
教而不研则浅，研而不教则空。评课环节中，教师们在各园园长和骨干教师的带领下进行了集体评议。大家就教学活动目标的达成度、教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题进行了认真的反思。听课教师对活动中的亮点给予了肯定，同时也指出了活动中存在的不足，并共同探讨解决方法，使得本次公开课活动更有温度、更有意义，形成了人人听课、人人反馈的良好教研氛围。
课堂教学活动的展示作为教师成长的实践沃土，孕育与滋养着不同层级的教师立足岗位、蓬勃发展。在这方寸大小的活动现场，在教师风采尽情展示的背后，其实是对幼儿发展密切的关注。双幼的教师们将进一步研读幼儿的发展规律，立足幼儿发展真实需求，通过优化集体教学活动的方式，不断提升课程内涵品质。（文/李子璇，图/合肥市双幼教育集团）