课堂是学校教育的主阵地，课堂是教师成长与交流的舞台。为进一步提高教师课堂教学专业素养，提升教师教育教学水平，怀宁县公岭镇中心学校以新课程标准学习为引领，精心准备组织全镇教师开展校本研修活动，助力“双减”开花结果。
在各教研组集体备课中，教师们畅所欲言，在交流中激起教学新思维的火花。互学共研让大家对教材的解读与落实教学目标的能力逐步提升，也使青年教师对培养学生学科核心素养的各种教学手段与方法有了更清晰的认识。
语文组老师的授课深入浅出，层次清楚，亲和互动，将课堂内容创设于情景中。老师们讲课时细抓知识点，善于引导学生思维，落实字词教学，加强朗读指导，使学生在语文实践活动中积累语言经验，培养学生们的语文核心素养。
数学组老师们坚持问题导向，注重生活情景创设，课堂气氛活跃，教学方式丰富，充分利用新媒体新技术，坚持动手与动脑并重，关注创新思维，倡导小组合作探究，教学流程清晰，重难点突出，展示了个人扎实的教学基本功。
校本教研活动的开展，为全镇教师互学共进提供了交流与研讨的平台，也在不断为课堂增趣、为学生减负、为教育教学提质增效。（图文/余建民、黄显金、杨建）