幼儿期是孩子语言发展的关键期，《3-6岁儿童学习与发展指南》在语言领域强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”而介绍自己，能使小班幼儿的语言表达能力得到进一步提高，乐于结交新朋友，培养幼儿自信与勇气。连日来，合肥市长江路幼儿园教育集团总园小一班开展了“介绍我自己”推普活动。
以“每日一句普通话”为主线，营造宽容接纳的师幼交往氛围，用尊重、接纳的态度与幼儿交流，鼓励他们表达自己的想法和需求，不用对错简单评价，肯定积极想法，满足合理需求，鼓励孩子们大胆、主动学说普通话，积极创设自由、宽松的语言交往环境，培养幼儿听说普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。
在幼儿园中，教师为幼儿做好榜样，坚持和幼儿用普通话交流，鼓励幼儿多说普通话。通过开展“有礼貌的好孩子”活动，宝贝们每天能有礼貌地与小伙伴、老师打招呼，坚持使用礼貌用语，通过说“你好、谢谢、对不起”等词汇，用规范的语言来表达自己的需求，养成良好的语言习惯，争做文明有礼的中国娃。
通过“介绍我自己”展示活动，为幼儿创设自由交往的机会，鼓励幼儿认真倾听同伴的想法，丰富交往经验。幼儿完整地说一说自己的年龄、姓名、性别，以及喜欢什么，在哪里上幼儿园等等，独立、完整、声音响亮地介绍自己。孩子们纷纷站在小伙伴面前进行自我介绍，虽然个别幼儿表达得不够清楚连贯，但能在老师的引导下较清楚地讲述一件事情，清脆稚嫩的声音，自信满满的样子表现了入园两个多月的成长和进步。
此次活动为幼儿们提供了一个展现自我的舞台，培养了幼儿的倾听和表达能力，为幼儿营造一个勇于表达的语言氛围。帮助幼儿培养说好普通话的良好品质，感受普通话在生活中的重要作用。有小伙伴的相伴，一起游戏、一起体验，一起收获本领、收获友谊、收获爱。（文/曹珊珊）