为了进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》中“以游戏为基本活动”的要求，同时提升集团园教师观察、解读幼儿游戏的能力，促进幼儿在游戏中的深度学习与发展。12月4日，在合肥市双岗幼儿园党支部书记、园长高洁的带领下，组织老师们线上参加了黔东南州教育局主办的“聚焦游戏 理解儿童”云观摩活动。
老师们追随凯里市第八幼儿园园长的脚步，云观摩户外游戏场。聆听现场解说环境创设中蕴含的教育目标以及教育理念；观摩13个游戏场游戏，观看儿童当下的学习与发展；观摩游戏后收纳整理环节。
随后，老师们共同聆听了凯里市第八幼儿园吴雪、张诗婉、杨开玉三位教师作游戏案例解读。华东师范大学华爱华教授针对园所环境及游戏案例作专家点评。
下午，华爱华教授做《幼儿游戏行为的观察与解读》专题讲座。华教授再次向老师们提及儿童观：“老师们需要对儿童的看法发生改变，相信儿童是有能力的创造者和学习者。儿童观的改变意味着懂得幼儿的发展，同时体现老师的专业性。老师观察幼儿行为，分析行为背后的发展；解读幼儿行为是教师专业素养的重要体现，老师能够判断发展水平，提出支持发展的策略，也是老师的专业性体现。”华教授用一个个鲜活的视频与案例，向老师们解说了幼儿游戏的意义和未来效应，以及教师通过观察与解读幼儿行为找到支持幼儿长远发展策略的重要意义。
活动中，教师们认真聆听，仔细地做着笔记。通过此次活动，使教师对如何分析与解读幼儿的行为有了深刻的理解与启发。同时对“以幼儿为本”的教育观也有了更深层次的理解。
相信在以后的工作中，老师们会学以致用，积极主动地投入到对幼儿行为的观察与解读当中，使儿童在经验积累中成长，师幼互学共长，一路生花。（文/徐益航）