暖民心行动开展以来，黟县洪星乡充分整合资源、创新载体形式、丰富教学内容、加强区域内老年学校建设，不断提升老年人的获得感、幸福感和满意度。
“专班+专任”，建强工作机制。乡级成立“老有所学”行动专班，各村分别成立相应领导机构，形成“上下统一、党委领导、政府推动、条块结合、部门分工负责”的工作体制。出台《洪星乡老年学校规章制度》《洪星乡老年学校学员年度保障经费管理办法（试行）》等多项配套政策，将老年教育机构发展纳入乡公共文化服务体系建设重要内容加快推进实施。
“线上+线下”，增加学位供给。利用办公室、综合文化站等现有资源改建老年学校7所，新增线下学位数20个。同时，探索“互联网+老年教育”模式，提升老年人对于“学习强国”APP使用率，全力推动广大老年群众注册学习。目前，全乡学习强国学员总数达348人，学习活跃度稳定在75%左右。
“课程+师资”，提升办学质效。整合优化资源，聚焦老年人感兴趣、用得上的课程和学习内容，各村普遍开设烹饪、保健、戏曲、广场舞等老年人喜闻乐见的课程，同时各村老年学校结合自身办学资源及老年人需求开设特色课程，大星村的特色广场舞班得到了学员们的一致好评。
“宣传+助学”，营造学习氛围。在洪星乡红光村健身广场、大星街道等老年人聚集活动区开展老年人帮学助学志愿服务活动，制发老有所学宣传手册、围裙等宣传物品资料1500份；现场教学、上门辅导等多种形式，帮助老年人注册“学习强国”APP，引导其操作学习，提升活动成效。同时，开展乡村大喇叭宣传、窗口宣传、固定场所宣传、重大活动宣传等全方位、立体化宣传，为老有所学行动顺利推进营造浓厚的氛围。（图文/李嘉励）