近年来，滁州市按照“严、实”管理要求，围绕“四＋”突出“四性”，实现干部教育培训效果最大化。
围绕点学+调学，突出调学对象精准性。依托“五库四清单”，结合平时考核、综合考核及专项调研等情况，综合分析干部能力短板、本领弱项，建立干部教育信息库，按照培训班主题精准确定受训对象，确保“点的准、调的来”。今年全市计划举办各类主体班、专题班220个，培训学员1.5万多人次。
优化需求+供给，突出培训内容针对性。建立学员培训实时评价系统，探索开展“菜单式”点学，训前开展需求调研，制定课程“菜单”，由学员“点单”确定课程方案，进一步优化培训方式、调整培训供给，实现事业发展需求与个人需求有机结合。今年以来，已征集学员需求90条，制定课程“菜单”15份。
区分共性+个性，突出培训形式创新性。在主体班学员中组织开展精读一本书、撰写一篇资政报告、试讲一堂课等“三个一”活动，帮助学员开拓视野、理清思路，推动学习成果转化为谋划工作的思路和促进工作、解决问题的实际措施。
立足培训+运用，突出培训成果有效性。组织开展训后述学活动，安排200多名学员在本单位结合工作实际开展延伸述学，进一步深化培训效果。制定“好课程”评选管理办法，定期组织开展评选，将评估结果纳入干部教育培训信息库，作为教师评先评优、评定职称的重要依据。