今年，教育部下发了规范“五项管理”的专项文件，对各地各校加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理等工作提出了具体要求。肥西县高度重视“五项管理”工作，通过成立工作领导小组，迅速组织学习政策文件，及时召开教育系统“五项管理”工作推进会，详细解读落实“五项管理”工作的管理目标、核心内容和工作要求，全面动员，制定实施方案，形成“一校一案、一项一案”，积极推动“五项管理”工作落地落实落小落细。
明政策，加大宣传引导。充分利用好校园网、电子显示屏、黑板报、家长群、电话等宣传渠道，通过家长会、科普讲座、致家长的一封信、家长学校等多种途径向学生及家长宣传“五项管理”相关内容。系统、全面地加强“五项管理”学习宣传，充分认识实施“五项管理”的重要意义，加强教育引导，倡导科学育人理念，最大限度争取到家长的理解、认可与配合，积极营造推动“五项管理”良好氛围，形成工作合力，家校联动共同助力学生健康成长，切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。
建制度，形成长效机制。根据不同校情、学情、学段,“一校一策”制定各校管理实施细则，例如《南门小学上派分校学生“五项管理”规定手册》、《上派学区中心学校学生作业管理工作实施方案》、《上派学区中心学校课堂教学管理实施及评价方案》等，通过坚持问题导向、对标对表，实现查漏补缺，“五项管理”工作走向制度化、规范化、可持续轨道。
强管理，统筹协调推进。把“五项管理”作为教育系统“学党史、办实事”的重要内容，与市教育局提出的“十个不得”治理相结合。要求各科室、教研片区、年级组、班主任、任课教师，落实落细各项措施，科学规范教育管理。引导家长履行教育职责，规范校外培训机构办学行为，减轻学生课外学业负担，构建家校社多层级育人共同体。
畅渠道，强化督查指导。制订重点任务清单，理清责任链条，明确教育部门的主导责任、学校的主体责任、校长的直接责任。向社会公布咨询电话，接受群众咨询,设立监督电话和举报平台，畅通反映问题和意见的渠道。强化督查督导，将“五项管理”工作纳入责任督学挂牌督导，组织责任督学，通过“听、查、看”等方式开展实地督导，建立“月督导制”，一校一清单，不定期开展“回头看”，确保问题整改落实到位。积极听取家长的意见及建议，合理调整实施方案。综合运用评估、督导、通报、挂钩、追责等措施，加强学校办学行为的治理。对于教育生态问题突出的学校，将依法依规严肃追责问责，切实做好“五项管理”工作。(林兴勇、王长春）