为加强和改进心理健康教育工作，有效预防和及时干预校园中突发的心理危机事件，促进学生身心健康成长，推动平安校园、和谐校园建设。2022年3月22日，合肥市和平小学第四小学开展了《网络环境下中小学生心理危机识别与干预的实践模式》培训会。合肥市和平小学第四小学校长刘惠、副校长张永春、分管领导柯习昌、全校班主任参加本次培训，本次培训教师由兼职心理健康教育张华老师担任。
随着时代的发展，青少年危机干预是摆在每一个教育者面前的难题。基于青少年不成熟、冲动性强，一旦发生危机，后果难料的现状，危机干预必须是重在预防，赢在识别。此次培训张老师围绕心理危机、预防、识别及干预四个方面，通过理论短讲与案例分析深入展开。专业的理论支持、精准的案例剖析、有力的干预措施让老师们能按图索骥，清晰地了解学校心理危机早期识别的专业知识与技能，以及积极应对的路径。张老师用温暖的话语、鲜活的事例告诉了合肥市和平小学第四小学的诸位老师要善于发现风平浪静下的汹涌波涛，真正懂得孩子们渴望被看到、被听到、被读懂、被支持。
张永春总结本次会议，在短短一个小时内，收获满满，感悟无限，思考无限，给我们面对困难的信心和力量。心中若有桃花源，何处不是水云间。做有温度的教育，为孩子们的健康幸福人生奠基！合肥市和平小学第四小学教育人一直在路上。（图文/钟妙青、柯习昌、张永春、刘惠）