为了落实“双减”背景下减负增效，提高教学质量的指导思想，同时，为深入推进该校教师成长课程的活动内容，提高语文教师的教育教学水平和学科素养，推动课堂教学高质量实施，5月10日上午，合肥市六安路小学中铁校区五年级曹倩倩和郭一凡两位老师，在多媒体教室为老师们带来两节精彩的课例展示。
活动中，曹倩倩老师和五年级10班同学带来的《田忌赛马》（部编版），由复述故事导入课堂，通过分角色朗读感人物所感，想人物所想。在声声朗读间，学生悟得田忌赛马胜在识人；在层层递进的课堂问题设计中，学生懂得赛马还胜在知事。整堂课，曹老师扎根中华传统文化补充课堂资料，通过学科融合拓展学生视野，让深度和广度同在。
郭一凡老师的课堂为大家生动地展示了古文教学的“风趣”和“幽默”。《杨氏之子》课文短小精悍、语言诙谐幽默。在郭老师的带领下，同学们结合注释，理解重点字词句。像讲故事一样，文意一句一句地出，每一句都为下一句留下悬念。同时还充分调动了想象力，以便学生学会用自己的方式来理解课文。经过层层学习，文章内容已在学生头脑中有了较深的了解，杨氏之子的人物形象在学习探究中显得更加鲜明，学生自然而然地就把握住了人物的性格特点。
评课环节，首先是曹倩倩老师和郭一凡老师分享教学设计的思路和得失。随后，两位授课教师的指导教师，李萍老师和石慧老师，也分享了自己在帮助两位青年教师磨课的过程和感受。她们根据课程标准和课堂实际生成进行点评，肯定了两位授课教师在一轮轮磨课中的进步，也以自己丰富的教学经验对青年教师的疑惑做出了指导性建议，并在此基础上分享了多种教学策略，为更好地开展高段语文教学给予了方法上的引领。
随后，胡秋阳副校长作为本次活动评委，也表达了自己的想法：她认为，在新课标颁布之后，语文课更要更新教育理念，提升设计能力，挖掘历史典故，将知识性与趣味性结合起来，同时，教师评价要更加多元化，从多角度促进学生的多元发展。
最后，金红校长对本次活动做总结，她对两位授课教师的课堂表现以及五年级语文团队的集体备课程度给予了充分肯定，也指出了两位老师在课堂中细节处理的不足之处。同时，金校长强调：没有理念，实践就会盲目；没有实践，理念就会空洞，在今后的教学工作中，我们更需要理念和实践的高位结合。
本次语文专场活动的成功开展，不仅提升了青年教师的教学能力，而且还展示了教师的个人风采，为教师们提供了互相观摩学习、取长补短的平台，激发了青年教师的工作激情，让青年教师在教学实践中逐步破茧成蝶，历练成长!（图文/李瑶 ）