《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”为了跟进中班年级组区域游戏的开展，不断提高教师游戏指导水平，提升幼儿自主游戏的水平和质量，近日，合肥市华凌锦苑幼儿园开展区域观摩教研活动。
中班组遵循本班孩子身心发展规律及认知水平，充分利用有限空间投放丰富的区域材料供幼儿认识、实践和探索。孩子们在区域活动中玩得不亦乐乎，在游戏中既增强了交往能力，又积累了生活经验。观摩老师认真记录所观察到的情况，与班级老师探讨区域活动的实施要求和要领。
区域活动结束后，中班组老师先介绍了本班区域游戏活动的重点目标，以及活动中教师的回应和支持，同时也反思了在游戏组织中的不足和改进方向。老师们针对本次区域观摩的所见所思，结合中班幼儿的年龄特点、发展水平，从区域的布局，区域材料投放的丰富性、层次性、探究性以及教师对区域活动的指导等方面进行交流讨论。老师们对中班区域材料的丰富性充分肯定，也对个别区域提出了一些具体、宝贵的意见。
此次研讨让教师们开展区域活动的思路更加清晰，对科学有效地指导幼儿区域活动更有信心。本次区域游戏教研既是一次欣赏、学习的过程，更是一次展现老师们个性和智慧的过程。老师们以工匠之心做好区域活动的组织与开展，不断完善区域活动内容，坚持常态化开展好区域活动，让孩子们在操作中得到发展，在游戏中感受快乐！（图文/孙露露、谢洁）