近日，合肥市淮河路第三小学在暑期校本培训第二阶段研修时开展了“学习新课标 明晰新方向”学科论坛活动，引导全体教师深入了解、准确把握2022年新课程标准的实质和主要变化，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中。
上午，各教研组分别组织教师观看新课标专家培训讲座，深入研读新课标，精准把脉新课标的关键点所在。专家在讲座中再三提醒课改的实施是多元化，多角度的，教师要紧跟时代变化，不断调整对应策略。各学科教师认真倾听，积极思考，详细做好笔记。
下午的学科论坛活动在线上进行，各学科教师通过腾讯会议等平台，分享自己的学习成果，探讨如何以新课标优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。
语文组提出在新的教学设计视角下，要以单元为设计的对象考虑单元的整体价值，形成单元教学整体设计方案，再从单元设计方案的整体视野来看单元中的每一个单篇，考虑怎样具体进行教学，在智慧碰撞中明确了今后语文教学方向与重点。
数学组认为应充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，创设有利于自主、合作、探究的学习环境，尊重学生个体差异，引导多方面思考解题，在扎实教学的同时，打造高效课堂。
英语组主要从课程理念、目标、结构、内容、学业评价、课程实施的变化这六个方面来研讨“为什么教？教什么？怎么教？怎么评”，明确了走向关联整合，重构分级课程体系，推动“教学评一体化”，让课堂真实发生。
综合组齐聚一堂，坚持以美育人，以落实核心素养为主线，学习和领会中华民族艺术精髓，增强中华民族自信心与自豪感，了解世界文化的多样性，开阔艺术视野；同时重视艺术体验，培养学生欣赏、表现、创造等方面，突出课程综合性。
“心中有标准，脚下才有路”，新版课程标准为老师们点亮了一盏明灯。唯有教师坚持终身学习，把自身成长和教学改革紧紧地关联起来，主动求变，才能迅速成长，在课堂教学中践行出新的精彩。（图文/童玉、方华梅、季芳、黄华清）