为更好地践行《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，进一步夯实幼儿园教师的教育教学基本功，提升教学水平，促进专业成长。2022年9月27日上午，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展了教学观摩活动，青年教师通过观摩学习，取长补短，共同进步。
本次观摩活动内容为美术、语言与音乐活动。执教老师均有15年以上教龄。他们结合指南及幼儿的年龄特点，深入剖析教材，精心设计有亮点、有创意的教学活动，巧妙地制作教具、灵活的穿插趣味十足的游戏，新颖个性的教学方法和生动形象富有童趣化的教学语言，运用现代化教学手段，寓教于乐，把幼儿带入到轻松愉快的活动氛围中，充分激发了幼儿浓厚的学习兴趣。
在美术活动中，张慧玲老师从幼儿身边的材料入手，使用传统教学方式结合班级主题活动“大中国”开展了本次美术活动。在平时，张老师注意帮助孩子积累经验，活动前准备了丰富的材料提供给幼儿，最后点评时由心而发赞美幼儿，激发幼儿的自信心与创造力。
一只活泼可爱、爱吃苹果的小蜗牛将幼儿带入了董红老师的语言活动中，董老师制作精美的课件，使幼儿身临其境，仿佛自己和小蜗牛一起吃了红苹果。幼儿在不知不觉、潜移默化中学会了一首朗朗上口的儿歌。
《小兔乖乖》的故事每一个幼儿都很熟悉，但是将故事变成黄梅戏，你还会唱吗？唐瑞老师将故事内容进行了删减，创设音乐情境，使音乐活动游戏化。提供视频将一些问题前置，幼儿通过观察表演，自主学习唱词和念白，抓住黄梅戏唱腔的韵味，最后师幼合作完成一段黄梅戏音乐短剧。
让教学有“温度”，让教研有“深度”。观摩结束后，教育教学负责人洪蕾老师带领大家进行了教研评课交流，就现场教学活动内容的选择、目标制定、环节设计、教材选择、问题设置、师幼互动、课程设计、活动延伸、幼儿学习成长收获等各方面进行深入探讨，并针对每一个细节进行了很好的剖析，老师们通过自评和互评，尽情阐述自己的观点，大家在你一言我一语中，碰撞出了智慧的火花。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。本次教师观摩课活动的开展，为老师们提供了一个展示自我、相互学习借鉴、交流探讨的平台，也是一次教学基本功的锻炼和检阅，使老师们的教学实践能力得到更进一步的提升、促进专业化成长。（图文/合肥市长江路幼儿园教育集团总园 郭雨桐）