“老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。”老年教育是满足老年群体精神文化需求的重要途径，是教育事业的一个重要组成部分。今年以来，肥西县认真落实省《老有所学行动方案》要求，紧紧围绕“学得了”“学得好”“能落地”三大目标，以“141”特色服务模式积极助力“老有所学”暖民心行动，最大程度丰富老年群体文化生活、提升老年群众获得感和幸福感。
扩容增量，聚焦老人学习需求。肥西县通过改建一批、扩容一批、新设一批、网办一批等方式，整合盘活各类存量设施资源。目前已整合县老年大学、各乡镇（园区）老年大学、社区老年学校、中小学校舍、文化馆（站）、老年活动中心、党群服务中心等资源，对原来没有老年学校的区域新设了一批老年学校。目前，肥西县有各级老年大学（学校）127所，其中县老年大学1所，乡镇（园区）老年学校14所，敬老院老年学校20所，村（社区）老年学校分校92所。
同时，肥西县依托县老年大学，挖掘办学潜力，扩充办学容量。鼓励中高职院校、国有企事业单位、职业培训机构等社会力量参与到“老有所学”暖民心行动中来。坚持线上线下培训相结合，坚持将培训场所覆盖到县城、乡镇、村（社区）各个区域，形成三级老年教育体系，让老年群体不出家门、不出乡镇社区就能参与学习。
健全师资，老年课堂百花齐放。在推进“老有所学”行动的过程中，肥西县着力规范师资建设，提供质量保障。肥西县广泛招募遴选老教师、老医师、非遗传承人、道德模范、老革命家等各方面优秀人才，打造出了一支150多人的精英讲师团队，为全县“老有所学”师资提供有力保障。
通过开发特色课堂，创新教学内容，肥西县成功激发老年群体学习兴趣，吸引老年人广泛参与活动。肥西县根据本地实际，围绕老年群体需求，重点打造出四大特色课堂：红色文化课堂、乡土特色课堂、科技智能课堂、兴趣订单课堂。涉及到红色文化、历史讲坛、政策讲解、庐州大鼓、庐州木雕、三河羽扇、莲湘舞、智能手机、抖音直播、声乐、电脑、古筝、民族舞蹈、老年时装、腰鼓、瑜伽、绘画、阮、琵琶等共40个课程，应有尽有，其中部分课程设基础班和提高班，进行分层式教学。另外，肥西县老年大学还开设了3门远程教育课。学员们在学习中感到快乐，享受到美感，陶冶了情操，提高了艺术修养，积极性大增。
强化宣传，切实提升群众知晓率。突出重点区域，持续宣传发力。肥西县各乡镇（园区）在核酸检测点、文化广场、运动健身广场、老年学校等重点区域设置固定宣传点位，利用电子屏幕、条幅海报、小喇叭等宣传手段不间断宣传。突出媒体作用，扩大宣传范围。主动对接县融媒体，开展策划选题，挖掘新闻线索，乡镇、社区联动开展“老有所学”专项行动宣传。利用微信视频号、抖音公众号、快手、腾讯等自媒体手段，不断扩大宣传覆盖面。聚焦群众喜好，形成宣传合力。根据广大群众爱好，制作带有“老有所学”宣传内容的笔记本、口罩、手提袋等宣传物品随机发放，让广大群众不知不觉就将“老有所学”带入小区、菜市场、村镇等场所，形成政府、老年大学、群众三方宣传合力。
莫道桑榆晚，为霞尚满天。“老有所学”暖民心行动作为10项暖民心工程之一，是一项持续性、永久性工程。肥西县将会多措并举、持续创新、精准发力、有序推进“老有所学”行动，用饱满的热情、独特的服务绘就幸福夕阳红。（文/李小军、林兴勇）