合肥市马岗实验小学始建于1933年，前身是朱氏和沈畅兰办的私塾，1949年搬入孙家祠堂，交由吴正秉管理，1965年，经政府投资改造，成为马岗村办小学，2009年划归瑶海，更名为合肥市马岗实验小学。
近百年老校，在奋发图强的路上，坚守使命，不断焕发出生机。近年来，学校加快教育现代化步伐，全面深化素质教育。学校遵循“为幸福奠基 为明天导航”的教育理念，全面启动新课程改革，通过“传统文化打底色，智慧课堂绘蓝图”的规划构架，搭建开放式教育教学体系，坚持质量立校、活动兴校、特色名校的办学思路，走科研兴校、内涵发展道路。马岗实验小学用自己“从农村走向城市”的独特方式走出了一条诗意发展之路。
昨日：我昔少年日，种松满东冈。
马岗实验小学原来作为肥东名校，虽然是一座村小，场地有所限制，但是学校有着与时俱进的教育理念，以及培养出一批优质的、团结奋进、乐于奉献的团队师资队伍，多年来学校的教育教学质量一直稳步前行，赢得周边家长们的良好口碑。
2009年，马岗实验小学划归瑶海区，从肥东名校变成了瑶海的“尾巴”。区域的变化，再加上地域差异、理念差异、教材差异，却丝毫没有影响教师们往前冲的勇气。面对困境，学校教师丝毫没有松懈，不断改变教学观念和提高教学理论水平。校长室统筹安排，有效组织，较系统地带领老师们学习教育教学的基本理论，把学到的新教育理念知识运用到教学工作中去。
同时，教师对自己的教学素养提出更高要求，教师应当为人师表，有理想信念、有道德情操。马岗实验小学紧跟时代教育发展要求，砥砺前行。
今日：长江春水绿堪深，莲叶出水大如钱。
十年磨砺，十年奋进，马岗实验小学发生了翻天覆地的变化。
（一）两区办学，是一座大校。
据介绍，合肥市马岗实验小学一校两区，统一管理。马岗实验小学本部占地面积14.42亩，校舍建筑总面积8356平方米，现有37个教学班；南区占地面积38.41亩，校舍建筑总面积26822平方米，现有53个教学班。
学校目前是合肥市瑶海区几所大校之一，极大满足了瑶海东部地区学生的入学需求，让东部地区的孩子也能享受平等而优质的教育机会。
（二）环境优雅，是一座美校。
一直以来，马岗实验小学打造绿色伊甸园，注重环境育人，文化育人，课程育人，活动育人。
马岗校园环境建设依托校园文化的核心理念“简洁中蕴含厚重，素色里寓意深远”：学校大门质朴素净，校园建筑端庄典雅的造型，淡橘色和淡黄色相间的色调，舒展平缓的坡形屋顶，整座建筑大气中既能体现少年儿童的活泼纯真，又散发着浓郁的文化气息；学校道路也别具一格：“尚德路”“笃行路”“乐学路”、“向新路”，各个用典，寓意深远。尚德、笃行、乐学、向新寓意学生品德为重、勇于实践、快乐学习、与时俱进，全面发展。
此外，学校校园格局简洁明了，励志楼，求真楼，综合楼，科技楼和体育馆，让校园硬件设施齐全，充分保障孩子们的发展需求。楼馆之间更精心设计了三大景观，润德园，寓书香浸润；沁心园，作为校园内最大面积的绿色景观群，碧池幽径，绿树丛集；畅想园，廊亭相连，曲径通幽，取名“畅想”，寓意拓展思维，放飞梦想，现实伴快乐成长，理想与未来齐飞。
值得一提的是，每层楼上张贴适合学生年级的经典诗词，真正实现了环境育人的目标，处处有文化，让学生举目见经典，享受经典滋养，接受书香浸润。
（三）力量雄厚，是一座“高”校。
教师的发展是学校发展的长足动力。近年来，合肥市马岗实验小学针对龙岗地区教育现状，根据校情，进行科学研判，学校大力推进师资配备、加强教师队伍建设，力求打造优秀教育团队稳步提升教学质量，促进学生全面发展。
学校在“学在瑶海，活力教育”理念的引领下，在教学研究、学生成长、课程建设等方面体现出了前所未有的活力，坚持问题导向，专注教育的根本，打造一批优秀的教师团队。
为了提升教师团队的专业素养，学校搭建四个平台，即：阅读共同体“悦读者”、写字共同体“翰墨轩”、教学反思与随笔“文荟苑”和提升教师信息技术水平的智慧课堂教研群“课堂生慧”群。满足教师个性化成长需求。“悦读者”是马岗阅读活动的主要载体，已经进行了八期340多次活动，2022年，共进行了“马岗教师讲传统文化”80期，教师读课标33期，马岗推普在行动目前进行到第三期；个性团队“翰墨轩”始建于2017年4月，历时五年，许多教师仍在坚守，成果看得见；文荟苑成员参加瑶海区教研博客暨公账号评比，获奖人数13人，获得瑶海区教研博客集体一等奖。
同时，学校以提高教学质量，提升教研水平、促进教师专业化发展为主要内容，紧紧扣牢马岗实验小学三大特色做好常规教研，特色教研和智慧教研，搭建“一五一十”的教研平台，即五个维度，十个层面教研梯队，以提升教师素质，促进教育教学质量提升。
目前，学校研究生人数逐年增多，拥有合肥市骨干教师30多人，合肥市学科带头人5人，办学品质逐年提升。同时，学校教育教学成绩稳步提升，在瑶海区教育教学质量检测中，马岗实验小学连续4年获得质量优秀奖，目标考核连续三年获得优秀等次，使得学校在瑶海区龙岗片区赢得了良好口碑。
（四）特色彰显，是一座名校。
经过长期的摸索和前行，合肥市马岗实验小学立足自身，找准定位，找出了自己的特色发展之路。学校不偏不倚，既注重传统文化的浸润，思接千载；又注重新时代中信息技术能力的培养，开拓未来。
马岗实验小学向来注重传统文化对下一代的思想浸润。从校园设计上，注重氛围熏陶。学校的廊道、楼梯口张贴传统文化如棋类、戏曲、书法等相关知识；学校教师从《诗经》、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说、古今贤文中撷取经典语句，让孩子抬头见经典。学校教师团队将这些内容编成六册书，让孩子在课前课后背诵、吟唱，诗韵满校园。传统文化融入社团活动，坚持课程育人，文化育人，有武术、舞蹈、经典诵读、书法、绘画班、经典诵读、水墨画、戏曲，学生根据自己的喜好选择适合自己的社团参加活动学习，充分发展个性特长。
马岗实验小学通过“悦读者”第六期大型传承传统文化栏目“马岗教师讲传统文化”普及传统文化知识，共80位教师参与讲解，有的单篇阅读超过万次，影响较大，有效地进行了“培根铸魂”的育人行动。通过语言文字专项活动“马岗推普在行动”系列活动，培养孩子“说普通话，写规范字，做文明人”的思想意识，培养做中国人的民族自豪感，培养文化自信。
学校大力推行五育并举，从传统文化、科学技术、常规活动三大板块出发，开展丰富多彩的活动，提升学生幸福感。学校坚持开足开齐课程，兼顾地方课程、学校课程、课后与服务课程，形成立体的多元课程体系，助力学生全面发展，有效落实提质减负精神。
学校作为瑶海区首批智慧校园，利用信息技术提升教学品质，解决教学难题，智慧校园通过搭建线上云平台，满足居家教师、在校教师、居家学生、在校学生对课程的不同要求，发挥了智慧校园的独特作用。两项并重，体现了学校的育人方向，得到家长和社会的高度认可。
展望：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
承百年之沧桑，喜桃李之满园。马岗实验小学虽是一座由村小发展起来的名校、美校，但是他的历史却由他的莘莘学子们撑起。一代又一代走出去的马岗人成了栋梁之才，为地方教育事业做出了巨大贡献。
风雨百年，历经艰辛仍苍翠；团结一心，开拓创新再辉煌。完全有理由相信，在党和政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，马岗实验小学的明天一定会更加灿烂。（图文/陆勤芬）