12月15日下午，合肥市教育科学规划立项课题《“数形结合”思想在小学低段计算教学中应用的研究》课题组成员齐聚“云端”召开课题交流研讨会。在课题负责人杨怡主任的主持下，大家云端研讨，聚集思想引领，探索方法路径。同时课题负责人杨怡主任和徐咏老师对课题中期工作进行了整体安排和有效指导。
会议的第一项是由课题组成员按分组就自己所选择的课例进行教材分析梳理，老师们结合多种版本教材对所选课例进行了详细深刻的分析，重点突出了“数形结合”思想在理解算理掌握算法中的应用及策略。
会议的第二项是由骨干教师吴安老师分享教材分析优秀案例《两位数加一位数口算（进位）》，吴安老师从知识前后的联系、单元内容的分析、不同版本教材的对比等多方面进行了详细讲解与指导，让课题组成员收获颇丰。
会议的第三项，徐咏老师和杨怡主任对每一位进行课例分析的老师进行点评，并提出具体要求。老师们也对课例的内容如何更好地呈现、课例理论资料的支撑、内容的补充和深化等问题进行了深刻的思考。
会议的第四项，小组成员集思广益，戮力同心，对课题所研制的问卷调查内容进行了补充和完善。
课题组基于问题导向、需求导向，用教研的方式开展课题工作，齐心协力，让课题工作更落地有效地进行。（文/钱慧敏）