宿州应用技术学校举行市级立项科研课题开题仪式

为进一步贯彻落实二十大精神，推动教育教学与科研工作融合发展，促进教师专业化成长，营造良好科研学术氛围，近日，宿州应用技术学校在春雨楼会议室举行了市级立项科研课题开题仪式，邀请了宿州市教体局教科所副主任王峰、市职业教育教研员王庆亮、市学科带头人王敏等3名专家进行开题指导，会议由学校副校长高方忠主持，教研室主任徐冰川及各课题主持人和课题组成员全程参与。

本次活动，有《中职语文基础模块原创作业与语文素养关系研究》（主持人：刘利、李百川）、《积极语言在中职话文文言文教学中的运用研究》（主持人：刘春芝、董作豹）、《新时代五育并举环境下职业学校劳动教育研究》（主持人：杨丽娟、李畅）等三个市级科研课题立项开题。活动会上，刘利、刘春芝、杨丽娟三人分别代表课题组依次从课题研究的背景、核心概念界定、研究思路与方法、研究的内容、人员分工、预期成果及创新突破等方面对课题进行了详细汇报；李百川、董作豹、李畅分别对课题研究的实施，结合研究分工或任务进行补充内容说明并进行了表态发言。

专家组成员分别针对各课题的科学性和可行性进行了点评，根据自己所在领域的知识对课题研究内容进行了解析，针对课题组成员理解和分析课题的能力、研讨和展开课题的方向，在课题实践中可能遇到的困难进行了梳理，提出了宝贵的意见并指明了方向。

王峰在讲话中指出，课题研究是理论与实践的系统性思维，要通过智慧碰撞，在研究过程中去解决教育教学中存在的问题，推动教育实践的发展；要紧紧把握“课堂革命”主线，坚持党建引领，贯彻国家标准，落实立德树人，抓住“三教”改革，瞄准人才培养，推动三全育人，依托行业企业，强化实践，理性提炼，形成可复制、可推广的研究成果，助力宿州中职教育服务地方经济发展。

高方忠在主持总结时强调，教育科研是学校教育教学改革的生命线，是推动课堂变革的动力源泉，是教师由教学型向科研型转变的重要途径，是学校可持续发展的动力，学校将要积极营造浓厚的科研氛围，坚持以课题研究为抓手，打造科研型的师资队伍，深入实践职业教育教学改革，推动教学研究成果转化，促进学校内涵发展和教学质量提升，再拓学校教学科研成果的新局面。（图文/梁杰）