以担当之姿 展奋斗之态

开展主题教育是贯彻落实党的二十大精神的重大举措。党的二十大报告中指出，“加强干部斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力，带头担当作为，做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危难关头豁得出来。”担当，已经成为中国共产党人鲜明的政治品格。

那么，何为“担当”？在不同领域，不同视角下，担当便会有不同的诠释。“一人做事一人当”，是普通百姓对担当率直快意的表达；“天下兴亡，匹夫有责”，是仁人志士丹心报国的担当誓言；“我将无我，不负人民”，是中国共产党人对坚守为民担当初心的庄严承诺……党员干部只有主动担当，才能把态度、责任、境界和修养化为真抓实干的具体行动。

担当是一种责任。担当，就是树立本位意识，承担本位责任。于党员身份而言，履行好党员的各项义务；于领导干部而言，只有具备了责任担当，才能做到在其位、谋其政、尽其责；于个人而言，承担好生活工作中各种角色应尽的责任。

担当是一种能力。新征程上，不可能都是平坦的大道，将会面对许多重大挑战、重大风险、重大阻力、重大矛盾，领导干部不仅要有担当的宽肩膀，还得有成事的真本领。对每一名党员干部而言，要把提高能力融入本职工作之中，把做好自己负责的工作作为对党最大的忠诚。

担当是一种工作作风。无私者无畏，无畏者才能担当和斗争。做事总有风险，正因为有风险，才更显得担当宝贵。作为一名党员干部，必须知信行统一、做实干家，以钉钉子的精神，将发现的问题一个个解决，用对党忠诚和对人民负责的精神将一个个问题“螺丝”拧紧，以时时放心不下的责任感、积极担当作为的精气神履好职、尽好责。

新时代开启新征程，新征程呼唤新担当新作为。中国共产党人要勇做“探路者”，敢当“领头羊”，以“时不我待”的担当和奋斗，把党的创新理论运用到为人民服务中去，将主题教育成效转化为人民群众实实在在的获得感，转化为高质量发展的“优异答卷”。（文/彭木慈）