为进一步将“安吉游戏”理念因地制宜地进行本土化推广实施，让“真游戏”在肥西落地开花。10月23日至27日，肥西县教体局组织赴浙江开展安吉游戏深度研修活动，来自肥西县省、市、县一类园和县级“安吉游戏”试点园的园长、业务园长及骨干教师等一行50余人，齐聚浙江省安吉县开展深度研修学习，开启探秘“真”游戏之旅。
开班仪式上，肥西县教体局学前科科长刘艳强调了此次研修的目的和意义，并要求全体参训学员对标教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》，形成“游戏即学习”的学习观，鼓励管理者放手让教师观察、解读、追随幼儿，教师放手让幼儿游戏，支持幼儿在游戏中真自主、真自由、真专注、真学习、真快乐，同时，要在园所已有基础上开展研究和实践活动，探索出适合肥西地域特色的幼儿自主游戏实施路径，让游戏点亮肥西孩子的童年。
开班仪式后，研修学员先后深入安吉县实验幼儿园、孝丰镇中心幼儿园、安吉县实验幼儿园凤凰山双一教学点，实地观摩了园所环境、户外场地、材料投放、游戏观察、一对一倾听、幼儿表征等方面内容，并通过听取专题报告、游戏分享、与园长互动研讨等方式走进“安吉游戏”课程，近距离感受“一对一倾听”在“安吉游戏”课程中的样态和“安吉游戏”精神滋养下幼儿生命的成长、教师专业的发展，学习探讨并汲取安吉幼教人研究与实践的经验。
讲座活动中，来自安吉游戏研究中心的专家、园长们娓娓道来，从《儿童发现世界、教师发现儿童》《发现了不起的儿童》《安吉游戏课程的实践与思考》等方面，围绕“安吉游戏”的教育生态、课程体系、价值与核心理念以及游戏中儿童的学习与发展等方面进行详细的分享，强调以“放手、尊重、信任、欣赏、支持”作为开展“安吉游戏”的落脚点，放手游戏，以儿童的视角看儿童的游戏，就会发现了不起的儿童。
与此同时，参训学员们也带着本园开展“安吉游戏”活动的困惑，主动和专家进行面对面的交流，“如何进行‘一对一’倾听并有效记录跟进和支持幼儿？”“一日活动怎么安排？”“如何精准识别教师的支持是否有效？”“教师反思性记录怎么写？”，专家园长们跟进诊断指导，现场答疑解惑，一个个疑问也在交流提问中得以拨云见日。
研讨交流会上，学员们分成5个小组，结合自身的学习收获分组展开了交流研讨。在研讨活动汇报环节，各组学员代表们分享了前期结构化研讨活动中的小组讨论分享情况：肥西经开区新型家园幼儿园副园长张金鑫细致地将观摩学习到的游戏理念、游戏区域划分、环境创设以及游戏中孩子们的高光时刻等进行了分享；花岗镇中心幼儿园园长廖德玲从幼儿自主游戏背后的自觉、自律、自省、自立、自主、自信以及玩具材料的整理收纳等方面进行总结分享；县直属机关幼儿园派河分园园长左尔鸣则从“真”环境、“真”孩子、“真”老师进行阐述，旁征博引，深入浅出地梳理出安吉游戏的本真；县直属机关幼儿园旺郢分园园长解婷婷以《走进“安吉游戏”，探寻游戏真谛》为主题，从真实的游戏场景中解读“幼儿在前，教师在后”，教师只做幼儿游戏的观察者、支持者和促进者；柏堰科技园中心幼儿园园长张燕重点提出了“安吉游戏”的几个关键词，言简意赅地阐释“安吉游戏”的推广价值，感叹“安吉游戏”对儿童成长的价值，表态要将“幼儿为本”的理念贯彻实施好。
刘艳就肥西县“安吉游戏”前期本土化探索实践工作开展情况及存在的问题做了总结和提示，对后期推进“安吉游戏”的开展提出目标定位和步骤措施，同时，强调要在“安吉游戏”理念的指导下，紧紧围绕“破思想、破布局、破区域”的“三破”措施，小步前进、不犹豫，主动探索、不敷衍，克服现状、不畏难，打造幼儿游戏“真环境”，提供“真资源”，使幼儿参与“真游戏”，实施“真观察”与“真反思”，扎实做好安吉游戏本土化的实践与探索，并形成具有本园特色的“安吉游戏”模式。
结业典礼上，参训学员们通过图片、视频等深情回顾了培训学习的点滴过程、精彩瞬间，大家纷纷表示：学习、观摩、反思、讨论、对话……为期五天的精神盛宴和充电赋能，处处闪耀着智慧的火花，在不断反思、不断收获中，接受了高层次、全方位、多角度的精神洗礼、理念更新和素养锤炼，令人豁然开朗、意犹未尽。后续，定会将此次学到的新知识、新理念运用到以后的实际工作中，立足于本土文化和园所实际内化外出学习所得，以满足儿童发展需求为导向，以观察、了解儿童为基础，以儿童发展评估为抓手，为实现扎根于肥西本土的自主游戏课程努力进行实践探索。
近年来，在“十四五”规划和“双普”创建工作等多重背景下，肥西县坚持通过“扩容增量、加大投入、强师提质、强园扩优”多种举措，全面提升学前教育办学品质，不断满足人民群众对优质学前教育的普遍需求。2023年，全县新开园投用11所公办园，目前全县公办园已达87所，占全县园所总数的50%。同时，坚持以游戏为基本活动，努力探索契合本土实际的“安吉游戏”肥西模式，高标准遴选了“安吉游戏”试点园深入实践“安吉游戏”本土化，辐射引领全县更多幼儿园践行自主游戏。
下一步，肥西县将以此次培训为新的起点，通过学习成果转化，实地研究落实举措，继续贯彻落实“以游戏为基本活动”“一日生活皆课程”的理念，聚焦学前教育普及普惠优质发展，以高质量发展为目标，辐射县域内幼儿园加快推进“安吉游戏”本土化的步伐，深刻理解“安吉游戏”的“爱、冒险、投入、喜悦、反思”五个关键词的教育理念，深化成果运用，着力构建敢于放手、勤于反思、相信儿童、符合实际，具有肥西特色的学前教育新模式！（图文/郝爱君）
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