椒陵上下贺新春 欢欢喜喜过大年！春节不止锣鼓响，更有文化韵味长。书香年味两相宜，图书馆里尽欢颜。
春节期间，全椒县图书馆充分发挥自身优势，以提升广大读者节日文化体验，传承优秀传统文化为宗旨，以创新文旅融合多元场景为牵引，不断深化传统文化内涵，采取“视”“听”“阅”“作”“四位一体”的方式，为广大少年读者送上“年俗年味并集，书香书韵同行”轮番上阵的传统节日“文化礼盒”。一场场精彩的传统文化活动，几何级地“卷”起龙年新年不一样的生活姿态。
巧手绘画卷 妙趣迎新年
“我要给灯笼涂上喜庆的中国红，我要给祥龙涂上霸气的帝王黄……”2月3日下午，全椒县太平文化古城张灯结彩，随处可见中国结、灯笼、“龙行龘龘”“醒狮贺岁”等喜庆热闹的新春气息。全椒县图书馆“巧手绘画卷 非遗过大年”春节传统文化主题活动在太平古城内的井养书坊门口火热举行。小读者们挥动着画笔，尽情描述对新一年的期盼，尽显小画家本色。转眼间，一幅幅色彩鲜明、妙趣横生、富有活力的图案跃然纸上，焕发着新年满满的元气。现场充满了童趣和欢乐。
“图书馆老师带领我们学习龙的文化背景和传说，感悟中国龙的民族精神和象征意义，同时也激发我们对传统文化的热爱，树立弘扬和传承传统文化的意识。”四年级吉建霄说。
井养书坊是全椒旅游景点太平文化古城内极具中式建筑风格与特点的城市书坊，是占地120万平方米太平文化古城最耀眼的文化明珠，“非遗过大年”春节传统文化主题活动在此举办，目的就是要加深文旅融合的契合度，以此加强对青少年的传统文化教育，丰富节日文化生活。
人间烟火气 文化年味浓
搭建传统文化传播平台，为广大读者提供文化休闲、文化体验的好去处，营造欢乐、祥和的节日氛围。2月6日，全椒县图书馆“串传统文化 品新年味道”春节传统文化主题活动，在全椒县政务新区的经纶书坊举行。
通过“挑水果、串签、熬糖汁……”一系列环节的努力，一串又一串火红的糖葫芦很快在小读者们灵巧的手中制作出来，五彩的水果包裹着金黄的糖汁，咬上一口，酸中带甜，别提多兴奋了。阅读推广人陈月老师带领大家共读绘本《冰糖葫芦，谁买》，书里香甜的糖葫芦和充满温情的故事驱散了气候的严寒，大家簇拥在一起，共唱儿歌《冰糖葫芦》，悠扬欢快的歌声传达出小读者们对新年的期待。
随着“有冰糖葫芦——谁来买——”悠长的叫卖声，整个政务中心上空都充满了甜甜的糖浆味、年味和烟火气……
“在家只能通过屏幕、通过书本了解我们的传统文化，但图书馆不一样，图书馆采用视听科技和手工体验，让我们更直观感受到传统文化的魅力。”张韵涵小朋友说。“串传统文化 品新年味道，书式生活，尽在儒乡。”同行的张韵涵小朋友的妈妈这样说。
经纶书坊占地12.8万平米，是全椒政务服务中心一颗璀璨的文化明珠。不但“好看”更“好用”，通透的玻璃幕墙面和屋顶，弧形玻璃幕墙与县政务中心建筑风貌遥相呼应并融为一体，是全椒文化旅游路线上的一颗最夺目的珍珠。
领略龙狮雄风 传承非遗文化
“摸摸狮头，来年鸿运当头，摸摸狮尾，来年顺风顺水。”“图书馆真够用心，孩子们的手也真巧，我差点错过这视觉与心灵的盛宴。”见到小读者们纷纷发挥自己的巧手和创意，经过裱贴、装配、涂色等一系列手工制作之后，呈现出一个个生动活泼、色彩斑斓、活灵活现的“醒狮”新年挂件和彩色翻翻龙，一位年长的读者啧啧称赞。
为全面贯彻落实党的二十大精神，丰富春节期间市民读者文化生活，营造欢乐祥和的节日氛围。2月12日下午，全椒县图书馆“我们的节日——欢欢喜喜过大年”春节传统文化主题活动“龙”重登场。
在获知了“醒狮”“舞龙”的起源、分类、寓意以及非遗文化的逐步形成，伴随铿锵有力的铜锣声随后，小读者们争先恐后地上台表演，顶着憨态可掬的醒狮头，迈着威风灵动的舞步，亲身体验了非遗文化的巨大魅力，不时发出阵阵欢呼。
全椒县图书馆是国家一级公共图书馆，坐落在全椒太平文化广场，是全椒首屈一指的旅游景点之一。当一个个带着年味带着书香带着孩子们聪明智慧的“醒狮”“舞龙”新年挂件逐一完成，小读者们的脸上都洋溢着满足与自豪的笑容，家长们也为孩子们感到骄傲。纷纷拍照留念，并表示，将继续关注并积极参与图书馆新春各项传统文化活动。
纸偶剧里斗年兽，非遗拓印祈新福
“古时候的人并不喜欢过年，因为有一只叫做“年”的巨兽……”2月13日，全椒县图书馆四季少儿阅读——冬暖书香之《斗年兽》活动现场，阅读推广人陈月正采用杆动偶戏表演的形式，将传统民间故事《斗年兽》浓缩进“故事百宝箱”的舞台，绘声绘色的演绎中，小读者们深入了解了非遗拓印的历史、文化内涵，春节“福”字蕴含的深厚寓意，
活动现场小读者们与家长一同，现场制作拓印“福”字。拿起模具，沾上墨水，小心翼翼地在纸上反复按压……随着一次次拓印，漂亮的“福”字呈现在眼前。每个“福”都散发着浓浓年味和美好寄愿。传统文化的深刻蕴意，全新的戏剧表演方式赢得了小读者们的热烈欢迎，现场洋溢着欢快的笑声。
“我家孩子很喜欢这场活动，全程都很开心，纸偶剧的精彩表演让孩子了解了过年的习俗，拓印的过程让孩子感受到非遗文化的魅力。”活动现场，一家长开心地说。（文/何章平、马前进，图/孙梦涵）
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