为聚焦课堂教学，提升教学质量，构建学校良好教育生态，贯彻落实“双减”政策，达到“减负、提质、增效”效果。合肥市庐江裴岗中学自12月份以来，学校校长莫俊智亲自部署，由教科室牵头组织，全体领导班子共同参与，采取“不通知，不分学科”方式，随机走进班级，走进学生，了解教师真实的原生态课堂。
（图由庐江裴岗中学授权发布）
（图由庐江裴岗中学授权发布）
12月22日上午，顾大正副校长带领学校行政班子成员一行5人，随机推门走进七（3）班课堂，对思政课教师吴其俊进行现场诊断性听课，实地了解教师常态课堂教学。吴老师课前准备充分，教学设计完整，内容安排合理。注重让孩子在自主学习中掌握知识，应用智慧课堂激发学生学习兴趣，将促进学生发展的理念贯穿教学始终。走进八（5）班课堂，思政课教师陈志新执教，陈老师积极组织课堂教学，能灵活运用多媒体课件，重视运用小组合作学习开展课堂教学，多种评价激发学生的学习兴趣。学生潜心听讲、热烈讨论、互相质疑、课堂活跃高效。
（图由庐江裴岗中学授权发布）
（图由庐江裴岗中学授权发布）
12月24日上午，莫俊智校长带领学校班子成员，随机推门走进八（5）班课堂，孙春龙老师执教物理复习课。教学活动丰富多彩，操练方式多种多样，在活动中突破重难点、发展能力，高效复习，掌握常考点、易错点。走进九（6）班课堂，宛新英老师执教化学课。大家认为，整节课备课充分，思路清晰，重难点突破，练习有梯度，教学功底好，有激情，收到一致好评。
课后进行了集中反馈，大家面对面沟通交流，听课成员对授课教师的教学进行分析、点评，针对课堂教学和作业设计，提出宝贵的意见和建议。随着推门听课活动的开展，老师们认识到了自己的不足，意识到只有不断加强学习，才能应对当今教育新形势，才能有活水源头。
该校一直坚持常态化推门听课，把推门听课作为常规教学中了解学情的重要抓手，是提高课堂教学的重要举措之一。促使每位教师不断增强“向课堂40分钟要质量”的意识，在常规教学上下功夫，推陈出新，努力提高每一堂课的质量和效率。在“双减”政策大背景下，只有让孩子们在校内“吃饱”“吃好”，作业负担、考试压力才能减轻，睡眠、体质等也会得到改善，才能真正达到“减负、提质、增效”的教学效果。（图文由庐江裴岗中学授权发布）