为丰富学生的课堂生活，拓展学生视野，增强学生动手能力，满足学生对课外知识的需求，2022年3月7日、8日上午，合肥市巢湖路小学组织四年级学生参加了包河区青少年活动中心的彩虹课堂。
彩虹课堂的内容丰富多彩：地外文明的探索，火星上的旅客、望远镜中的宇宙、来自月球的问候。同学们在活动中心指导员的带领下，分别进入不同的教室学习。在这里，孩子们不仅获得了书本上没有的知识，还从中体验了不同课程带来的乐趣。
（图由胡立娣授权发布）
地外文明的探索，神秘又精湛。孩子们了解了更多关于地外的知识和不一样的体验，通过照片和视频等发现了生活外稀有的文明。
来自月球的问候，月球怎么来的、外星人事件、外星人在月球上的生活等，老师详细讲解，学生质疑、提问，孩子们从外星人身上知道了关于月球的许多知识，每个人脸上洋溢着求知的满足。
（图由胡立娣授权发布）
望远镜中的宇宙，宇宙广大无边，但在望远镜中渺小又真实，仿佛就在眼前。孩子们看着自己动手制作的望远镜，又看着自己眼里的宇宙，惊奇不已、兴奋不已，他们大胆创作，想象无限，在动手中感受到科技的神奇。
火星上的旅客，仰望星空，你是否会好奇探索于满天繁星的秘密？孩子好奇、渴望，老师详细介绍了关于繁星的知识：关于火星的自传、公转、望远镜观察火星、关于“运河”等，丰富了孩子们对繁星的了解和认识，莹莹火光，离离乱惑。激起学生对火星的兴趣。
（图由胡立娣授权发布）
最后，太阳能电动车的制作与运用，不仅增强了孩子的动手能力，还促进了学生记忆和思维能力的发展，培养学生坚持到底的精神。学以致用，在学中玩，在玩中学，孩子们在轻松愉快地动手活动中结束了半天的课程“旅行”。
（图由胡立娣授权发布）
本次彩虹课堂呈现的形式多种多样，理论与实践结合，讲解与动手一体，体现了知识的趣味性，内容的丰富性，符合学生的心理特征。此次活动拓展了学生思维，启迪了学生想象，挖掘了学生探究精神，丰富了学生课外生活，体现了以学生为本的教育理念，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。(文：曹珊，图由胡立娣授权发布 )