有效的沟通是家校之间建立良性联动机制，形成教育合力的关键。为了促进教师综合能力的提高和专业化发展，进一步加强家校联系，提高教师育人本领，7月6日上午，合肥市跃进小学开展家校沟通艺术的专题校本培训活动。
首先，教师代表赵雪、吴丽丽、陈坤三位老师根据自己教育生涯中遇到的典型家校沟通案例以及处理的方式、方法和大家进行分享。紧接着，教导处张正权主任开展了《家校沟通的艺术》专题培训，张主任从概念定义、家校沟通的理论、与外来务工家长的沟通艺术、与高知家长共同的艺术以及与其他家长沟通的艺术五个方面，结合自己经历过的真实案例，深入浅出地和大家提到家校沟通的全程互动、全领域交流和全时空影响。从四个大角度向大家指出了实践方法：一是重细节、展素养、多渠道；二是邀约共育，角色互换；三是平等共商、换位思考、和善坚定；四是互学共学，终身学习。
郑国友校长要求全体教师家校合作应该做到“知行合一”。“知”是要明确家校合作前提是平等合作、互相尊重；是要不断提高自身的专业素养，让家长听其道而亲其师；是要采用多渠道与家长沟通，了解孩子的家庭情况，与家长达成一致。“行”是建立合作联盟，以多种形式的家校互动来促进教师与家长的共商共育。希望全体教师在今后的教育教学中能不断实践、反思，更好地开展家校合作。
家校沟通既是一门学科，也是一门艺术。通过此次专题培训，大家意识到同理心、责任心，掷地总会有声音。教师工作事无巨细，对教师的要求非常高，也常出现不理解的声音，但是仍然要守住教师这一职业的使命，对家长持有同理心，对学生要有责任心，用一颗平常心化解不良情绪，用发展的眼光，静待花开！（图文/李利利）