健康是幼儿的幸福之源，幼儿要健康离不开体育活动。合理、适度、科学的体育锻炼对幼儿的发育起着至关重要的作用。它不仅是强身健体，同样也能培养幼儿坚韧的意志和坚强的品格。
为了更好地开展此项工作，加强交流与协作，进行线上线下团队联合教研，促进团体间的互相学习，推动、优化工作室建设，在合肥市周勇名师工作室、合肥市王俐名园长工作室、合肥市余冬梅名师工作室的大力支持下，合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园于2022年9月8日承办了本次跨学段名师工作室联动“幼儿园师幼体育素养提升”活动，活动由京福分园保教主任王瑞主持。
会议主讲专家周勇教师，是合肥市第四十二中学中铁校区体育教师、高级教师，合肥市初中体育教师培训基地专家，合肥市中学体育教育名师工作室领衔人，专题讲座为“如何有效发展幼儿体育”。
首先周老师向老师们介绍了体育的重要性以及提高幼儿教师自身体育素养的重要性。幼儿园老师首先要有渊博的学识，教师应先学会各种体育运动的动作要领，然后教授给幼儿。教师首先要有对体育的感情和热爱才能去感染幼儿，让幼儿对体育运动感兴趣，爱上体育活动。
其次幼儿园老师要设计适合幼儿年龄特点的体育游戏，苏霍姆林斯基说过“兴趣”对幼儿的重要性，《幼儿园工作规程》提到“游戏”对幼儿的重要性。那如何设计适合于幼儿的游戏呢？老师要注意游戏内容的幼稚化，游戏规则的简单化，游戏过程的情景化。
当然家园合作对幼儿的体育活动也有着深刻影响。随着教育理念的发展和教师及家长教育观念的更新，幼儿的体育活动已不仅仅局限于幼儿园内，而是可分为幼儿园体育活动、家庭体育活动。“教什么，怎么教”是家园合作的纽带，是有效发挥家园教育优势、形成教育合力的桥梁。家长参与幼儿的体育活动能够大大提高幼儿对体育活动的兴趣和积极性，加深亲子关系，增加孩子的安全感和自信。
接下来是面对面的互动环节，老师们积极踊跃的发言，向周老师提问在体育活动开展过程中遇到的困难与困惑。其中周老师有关“如何有效开展体育教学活动”的讲解让老师们获益匪浅。幼儿天生是好动、好玩的。科学化、游戏化的体育活动能使活动更富有情节性和趣味性，让幼儿参与其中，从生理上、心理上均能感受到舒适和愉快，从而调动其参加体育活动的积极性。
讲座的最后，周勇老师亲身示范了多项体育运动的动作要领。幼儿练习单手原地拍球时，双脚左右开立，自然分开与肩同宽，屈膝。右手为例，拍球时，左手放于背后，右手掌自然分开，全手掌触球。接着周老师还向老师们分享了许多练习篮球的小方法。
今天的活动真是干货满满，专家的指导与答疑解惑，使教师明晰了有效发展幼儿体育的正确途径。有了名师的引领示范，将助力教师快速专业成长！今后长幼教育集团将积极开展幼儿体育游戏教研活动，细化体育游戏活动目标，体现领域活动特点，让体育游戏符合幼儿年龄特点及实际需要，让其有操作性，情感、能力、知识同步。让活动内容具有教育价值，符合幼儿的兴趣与需要，让孩子们能真正的融入到体育游戏中，达到身心的全面发展。（文/许舒蕾）