幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引领。学习是提高幼儿园保教质量的重要途径，是教师专业发展的有效助推器。2022年12月12日，合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园业务学习及教研会议，在京福分园执行园长余冬梅、保教主任王瑞的带领下如期进行。
会议初，余冬梅园长重点强调了疫情防护相关工作，每位老师要以身作则，做好个人防护，更要做好孩子的安全防护工作。接着余园长带领老师们梳理了本周需要完成的重点工作，随时做好迎接平安校园及双普工作的检查。
随后王瑞主任，结合当前疫情形势，为避免有个别班级居家，影响幼儿的教育教学，提前要求老师们做好相关准备。接着是开展常规教研活动，本次活动是由三位老师带来的无声上课活动，分别是王曦蕾老师带来的小班健康活动，王老师结合了小班幼儿年龄特点，以角色带入游戏，活动设计生动有趣。陈蕊老师带来的大班社会活动以孩子们熟悉的“动物和人”为切入点，进行了一场有趣的讨论和情境表演。刘畅老师带来的是小班科学活动，刘老师以帮助小鸭子的故事为基础，引导幼儿去发现去探索。活动后，老师们对今天的无声上课活动进行了研讨，在研讨中，余园长亲身示范，使老师们更清楚地认识到自己存在的不足，也给了老师们更清晰的学习方向。最后，王瑞主任对三位老师也给予了肯定，同时也给出了专业的建议，如在健康活动中教师的示范尤为重要，研讨中，王瑞主任请多位教师来进行动作示范，以做到精准为目标。在科学活动中，教师的准备要充足，语言要精准简练，环节要层次递进，要求要明确，给孩子足够的探索时间。
教研A组继续以“幼小衔接系列活动”为主题，本次是王亚丽老师带来分享，主要内容是幼儿动作协调能力的培养，王老师以幼儿的一日生活为契机，将动作协调能力的培养融入一日生活中，让生活中的每一个环节都有了教育意义，从基本的上下楼梯、端汤、接水，到区域活动和户外活动，让幼儿喜欢运动，养成良好的运动习惯，增强体质，保持充沛精力和良好情绪，同时也培养了幼儿坚持锻炼，不叫苦、不怕累的品质。
下午，教研B组继续以“幼儿自主游戏观察与记录的探究和思考”为主题开展活动，为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推进落实幼儿自主游戏活动，充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，提高教师观察、解读、支持幼儿游戏的专业核心能力和水平，老师们走进了大二班进行室内自主游戏的观摩，老师们分别从幼儿的游戏计划，游戏材料的创新玩法等多维度地进行观察记录。观摩后，老师们结合观摩的案例积极主动地表达了自己的想法，提出了自己的疑惑，王主任对于老师们研讨的氛围表示非常的认可，同时也从游戏材料与自主游戏的关系及游戏计划、教师的引导等几个方面进行了总结性的指导。
学无止境，不殆于心。学习是一条永不停歇的路，更是一场恰逢其时的甘露。长幼京福的老师们会不断研学、共思共享，聚力成长，用专业和信念，储备和积蓄，更新和改变，坚定地走在专业化的道路上。（图文/合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园）