连日来，肥东县八斗学校采取多种措施，引导学生回归校园，帮助学生顺利度过开学适应期，推动学校工作开好局、起好步。
丰富开学“第一课”。各班级巧花心思上好“开学第一课”，为迈进新学期的学生们加油打气。各班班主任组织学生开展假期生活、学习读书分享活动，共享快乐和收获；组织学生评选优秀寒假作业和实践作业，促进学生互鉴互学；组织学生修订班规、制定班级和个人奋斗目标，激励进步和成长……形式多样的开学第一课，进一步激励了学生树立信心、坚定意志，以昂扬的姿态和崭新面貌迎接新学期。
开启教学“慢模式”。开学后，学生学习状态欠佳、效率低下，为此，老师们采取放缓教学进度，严控作业总量，阶梯递增难度，适时补漏查缺等措施，帮助学生重建学习习惯和学习规则，确保做好学生从休假状态转变为学习状态的适应衔接，促进学生尽快进入正常学习轨道。
营造乐学“好氛围”。开学第二周，学校迅速启动社团活动、劳动实践、经典诵读、课外阅读及阳光体育等丰富多彩的课外活动，把学习场地迁移到课堂之外，把知识拓展到生活实践之中，让学生多角度多维度开展学习及实践活动，感知和享受学习的乐趣。
开展师生“心交流”。为了缓解学生心理上的不适应，学校依托全员导师制组织开展谈心谈话活动，关注和了解学生日常学业、人际交往、师生关系、亲子关系、家庭情况等方面状况，适时开展关心关爱和帮扶活动，引导其走出困境，从容淡定地迎接和应对挑战。
组织教师“大家访”。教师利用课余时间走进学生家里，同家长交流孩子的假期及在校学习生活状况，寻找帮孩子适应调整的方法；探讨孩子家庭教育问题，共话孩子未来成长成才“大计”。老师们及时为家长支招献策，家长们积极参与配合，同做孩子坚强的后盾。（文/盛先业）