近日，中共中央印发了修订后的《干部教育培训工作条例》（以下简称《条例》），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。《条例》是党的建设制度改革的重要成果，是做好新时代干部教育培训工作的基本遵循。做好干部教育培训工作，需要根据时代需求灵活调整方法和策略，聚焦因人施策、因时而变、因需而定，进一步推动干部教育培训工作走深走实。
精准聚焦“内容需求”，改“惯性培训”为“精准发力”。为了克服对培训的惯性思维，要以问题为导向，找准干部在课程主题和内容方面的需求，满足不同岗位、不同层次干部的学习需求；要科学地区分不同领域的实际情况，保持教育教学内容的前沿性和活力；要建立干部教育培训需求库，有针对性地为不同类型和特点的干部定制贴近基层实际的培训内容，确保干部教育培训的匹配度。通过精准的培训，以满足干部个性化、多样化和差异化的培训需求。这样的针对性培训能够更好地激发干部干事创业的热情和积极性，推动干部教育培训提质增效，培养全能型的乡村振兴战略专家。
精准聚焦“形式需求”，破“旧”立“新”。干部培训要摒弃传统的方式，探寻适应新时代的新方法，创新教学思路。要抓住干部的兴趣点，采用案例式、情景式、互动式等多样化的培训方式，增强培训的双向互动，让培训变得更加有趣。要选派年轻干部、科级干部和优秀专业人才去经济发达地区学习，通过走出去亲身感受新变化，坐下来深入交流新感受，走上台传授新经验，从而开阔干部眼界，拓宽工作思路，确保教育培训的效果最大化。要打破旧的传统观念，采用新的方法，坚持“线上+线下”相结合的教育培训模式，将线下培训拓展到线上网络学习，将传统的“固定式面对面”变为便捷的“屏对屏”，以实现干部教育培训的全员参与和全面覆盖。
精准聚焦“干部需求”，变“单一”为“复合”。新的征程亟需一大批优秀干部团结带领人民群众干事创业，以完成伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的任务。在新时代，培养复合型干部已成为党组织工作的新亮点，也是人才工作新的突破口。为了更好推进干部的教育培训工作，要根据干部的岗位经验、专业背景和兴趣爱好等因人施策，促使受训干部从“被动学”变为“自主学”，充分调动干部的参与热情和学习积极性，激发干部学习的内在动力。要将理论知识和实践行动结合起来，在干部的重点工作岗位上进行考核评估，通过多岗位交流、多专业转换、多环境磨炼，切实加强实战能力，循序渐进地培养干部，使其在学用的结合中逐渐成长和成熟，打造出一支政治坚定、业务娴熟、作风严谨、形象良好的复合型干部队伍。（文/毕俊）
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