杨益民院长参加中国职协技校委员会第32届年会并发表主旨演讲

11月24日—25日，由中国职工教育和职业培训协会技校委员会主办、杭州技师学院承办的中国职协技校委员会第32届年会暨技工教育高质量发展座谈会在浙江省桐庐召开。  

人社部职业能力建设司、中国职协、举办地省市领导，特邀专家和来自全国技工院校的600多名院校长、相关企业代表参加了会议。安徽铜陵技师学院院长杨益民、副院长高阳，教务科科长王自生参加会议。  

会上，中国职工教育和职业培训协会会长孙宝树出席会议并讲话，职业能力建设司副司长、一级巡视员王晓君做了主旨报告，中国职工教育和职业培训协会技校委员会副主任邵伟军作了工作报告，浙江省社会保险和就业服务中心主任万晓磊致辞。  

此次座谈会以“产教融合、数字赋能、技能强国、匠赢未来”为主题，设立了4个分会场。  

第一个分会场讨论的主题是建设高水平产业（企业）学院，构建校企合作命运共同体；第二个分会场的研讨主题是优化工学一体化技能人才培养体系，高质量打造新时代大国工匠队伍；第三分会场的研讨主题是提升数字技能人才培养能力，助推数字经济赋能；第四个分会场研讨的主题是，强化技工教育联盟建设，铸建多元协同育人高地。  

杨益民院长作为主旨演讲嘉宾，以《强化技工教育联盟建设，铸建多元协同育人高地》为题在第四分会场作分享。他从洋务运动时期“工学并举”的福建船政学堂，辛亥革命后的张謇“兴厂办校”，新中国的“半工半读”，20世纪90年代职教联盟兴起，到近期职教法和职教联盟规范的出台，回顾了职教联盟从萌芽、发展到规范等各阶段的发展情况。指出了职教联盟在前期大发展的基础上，已经进入规范发展、特色发展、内涵提升阶段。他分析了职教联盟功能、合作机制和联盟主体的责权利，指出了当前我国职教联盟存在的问题。最后，他从技工教育联盟、职业培训联盟、专业建设联盟三个层面分享了铜陵的实践。  

安徽铜陵技师学院的一次次实践、一次次改革，摸索职业教育联盟发展新路径，探索出的区域性、精密型、实体化的联盟运作方式，得到了大会主持人以及与会嘉宾的肯定和好评。（图文/王自生、郭志龙、陈方）