为提升教学质量，加强课堂教学研究，促进教师的专业成长，4月15-19日，合肥市锦绣小学的语文、数学、英语三个教研组开展了“锦绣好课堂”初赛的评比。
语文组比赛以整本书阅读分享课教学为内容，采用说课的形式进行。参赛教师说课的具体书籍有的选自统编版语文教材“快乐读书吧”里的推荐书目，有的则是自选书目。赛课前，老师们精心准备，认真磨课。赛课中，教师们分别从课标、教材、学情、目标、方法、教学过程、评价和板书等方面对整本书阅读教学，并进行了精彩展示和详细阐述，展示了过硬的教学素养和专业技能，让大家感受到了教学方法的多样化，以及整本书阅读教学的可鉴性和趣味性。
赛课后，专家对老师们的说课进行了细致地点评，提出亮点的同时也给出了有指导性的意见，老师们纷纷表示受益匪浅。
根据抽签结果，锦绣小学数学组老师在精心准备、反复打磨后，依次以充沛饱满的情感、落落大方的教态把无生课堂演绎得有声有色。
锦绣校区的参赛教师们以“圆”为媒，展现了各自的教学魅力与智慧。卧云校区的参赛教师在模拟课堂环节中各显其能，有精心制作的教具，有用心设计的板书，有复习旧知激活新知的，也有用图猜物或者快闪游戏导入的。探究新知过程中，老师们组织学生在看一看、摸一摸、想一想等各种活动中经历从观察实物到观察数学图形的抽象过程，一步步发展空间观念，突出重点，突破难点。
这次比赛，展示了各位老师的良好素质，也激励着所有教师在日后的教学中不断学习，不断创新，不断反思，不断地完善自我。
英语学科的初赛在录播教室举行。比赛的形式是无生上课、同课异构，学校提前两天公布课题，本次比赛选题为五年级下册第四单元的故事文本。
老师们围绕故事的主题实施大单元整体设计，8位老师从不同的视角和侧重点，对本节课的展开了八节精彩纷呈的课堂活动设计，每堂课都融入了学科育人和思维品质的引导培养，赛后评委老师对本校的英语教师授课风格给予了高度肯定。
本次活动的开展，不仅给参赛教师提供了展示教学风采的平台，也为全体教师互相学习交流研讨创造了机会，对提高学校教育教学质量也起到了促进作用。（图文/程丽）
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