桐城市老教委一行到金神镇调研“老有所学”工作

4月23日，桐城市老教委常务副主任胡先泽，桐城市老教委副主任、桐城市老年大学校长胡爱国等一行赴金神镇调研“老有所学”工作。

调研组在镇老年学校召开调研座谈会

调研组一行先到镇老年学校进行了实地查看并召开调研座谈会，听取了金神镇“老有所学”工作开展情况的汇报，详细了解镇老年学校办学场地、硬件设施、队伍建设、教学管理等情况。金神镇老年学校今年开设门球、柔力球、广场舞、书画、二胡、文史、太极拳、黄梅戏、电子琴等9个班级，线下实际参学人数达到160余人，各班正常开课运转。年初镇党委结合实际对老年学校领导班子成员进行优化调整，明确职责分工。3月份于万新村老年教学点成功举办金神镇“老有所学”暖民心行动成果汇报演出，获得广泛好评。

调研组在万新村实地查看

老年教育是我国终身教育体系的重要组成部分，是终身教育的最后一环和重要标志，要一以贯之抓好基层老年教育工作，确保老年教育方针政策落实到“最后一公里”。

下一步，金神镇将在市老教委的指导下，充分发挥老年学校省级示范校的示范引领作用，持续推进金神镇老年教育工作“走在前、勇争先、作表率”。一要抓好学校党建，提高教学质量。进一步强化政治引领，结合实际成立老年学校临时党支部、划分党小组，充分发挥党建引领优势，提高标杆，规范教学。二要结合现有优势，打造品牌特色。进一步在学科建设上想法子、找点子、寻路子，结合农村实际和老年群体需求，侧重在农业产业、专业技术等方面开发更多特色班级，扩大教学规模、提升教学档次，打造富有金神特色的老年教育品牌。三要发挥龙头作用，扩大覆盖范围。充分发挥镇级老年学校龙头作用，进一步拓宽办学思路，注重教学课堂的“走出去”和“引进来”，在人口相对集中村开设班级、建立队伍，帮助推动村级教学点办到实处。谋划开展老年学校文艺演出进企业、进农村、进学校、进敬老院等活动，充分展示老年教育成果、扩大老年教育覆盖范围。四要注重体教融合，提供更好地服务。要进一步在思想认识、组织架构、活动内容、发展思路上促进老年体育和老年教育融合发展，不断充实提升教学活动水平，更好地服务老年群体，不断开创金神镇老年教育工作新局面。（图文/刘柱）